Prise de parole guidée

Exercice supplémentaire · niveau 3 (difficile) · allemand (première), chapitre 4 — Phonologie und mündlicher Diskurs · Aux frontières du programme

Énoncé

Prise de parole guidée. Prépare et enregistre une intervention de deux minutes dans un débat sur Sollten Schulen Handys verbieten?. Contrainte : deux arguments articulés par des connecteurs accentués, au moins une question rhétorique, une conclusion à mélodie descendante.

Corrigé

Modèle rédigé et annoté.

'Einerseits verstehe ich das Verbot. [pause] Im 'Unterricht stören Handys, $↘$ und viele Schüler können sich kaum noch kon'zentrieren. $↘$ 'Andererseits gehört das Smartphone heute zum 'Alltag. $↘$ Sollen wir den Jugendlichen wirklich ver'bieten, was alle Erwachsenen benutzen? $↗$ [pause] 'Ich meine: Regeln ja, $↘$ Verbot nein. $↘$ 'Deshalb schlage ich handyfreie 'Stunden vor, $↘$ keine handyfreie 'Schule. $↘$

Grille de correction (4 points).

Les connecteurs (einerseits, andererseits, deshalb) sont bien accentués sur leur première syllabe et servent réellement de signalétique à l'argumentation (1 pt).
La question rhétorique monte, toutes les affirmations descendent, et la conclusion descend nettement (1 pt).
Les accents de mot sont exacts sur les termes du sujet : 'Unterricht et 'Alltag (composés : premier élément), konzen'trieren (verbe en -ieren), ver'bieten (préfixe inséparable : jamais accentué) (1 pt).
Le débit reste posé, les pauses tombent aux frontières syntaxiques, et l'ensemble tient en deux minutes (1 pt).

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