électricité (PTSI) · Chapitre 3 · Exercice de TD
Circuit à deux mailles : le Thévenin vu du condensateur
Le circuit linéaire du premier ordre · B. Mise en équation · niveau 2
Énoncé
Un générateur idéal alimente, par un interrupteur et une résistance , un nœud ; entre et la masse sont branchés en parallèle une résistance et un condensateur , initialement déchargé. On note le courant dans (vers ), celui dans et celui dans le condensateur (tous deux de vers la masse), la tension du condensateur. On ferme à .
On rappelle (notion donnée, vue au chapitre des dipôles) que, vu de deux bornes, un réseau de sources idéales et de résistances se comporte comme un générateur de Thévenin : une source de f.é.m. en série avec une résistance , où est la tension entre les bornes laissées ouvertes, et la résistance vue de ces bornes quand on éteint les sources (une source de tension éteinte est remplacée par un fil).
1) Établir, par la loi des nœuds en , l'équation différentielle vérifiée par ; la mettre sous la forme et identifier et .
2) Retrouver ce résultat sans équation, en remplaçant tout ce que « voit » le condensateur par son générateur de Thévenin.
3) Donner , les courants et . Vérifier les cas limites et .
4) Le régime permanent atteint, on rouvre . Quelle est la nouvelle constante de temps ? Pourquoi la décharge est-elle plus lente que la charge ?
5) Application à la mesure. On observe la charge d'un circuit RC série (, , échelon ) à l'oscilloscope, dont l'entrée équivaut à une résistance branchée en parallèle sur . Quelles valeurs de et de mesure-t-on ? Quelle erreur relative ? Comment s'en affranchir ?
Corrigé
La stratégie. Deux chemins mènent à la même équation : la loi des nœuds, qui marche toujours, et l'équivalent de Thévenin, qui donne le résultat en une ligne et, surtout, explique sa forme. On fait les deux, et l'on retiendra le second.
1) Loi des nœuds. En : . On exprime chaque courant en fonction de la seule inconnue : (loi d'Ohm sur , dont les bornes sont aux potentiels et ), , . D'où On multiplie par pour mettre seul : Numériquement : , donc , et .
2) Le Thévenin vu de . On débranche le condensateur et l'on regarde le reste du circuit depuis ses bornes et masse. La tension à vide est celle du diviseur de tension , : . La source éteinte devient un fil : vues de , et sont alors en parallèle, . Le condensateur « voit » donc un simple circuit RC série, de source et de résistance : c'est le circuit du cours, avec et . Le circuit à deux mailles n'est qu'un circuit à une maille déguisé.
3) La solution. Continuité : . D'où En , : le condensateur est un fil qui court-circuite , donc et Cas limites. Si (branche absente), et : on retrouve le RC série. Si , et : le condensateur est court-circuité, il ne se charge pas. Les deux limites sont physiquement attendues, ce qui valide les formules.
4) La décharge. Une fois ouvert, n'est plus relié à rien ; le condensateur, chargé à , se décharge dans la seule : , cinq fois plus que la charge. La raison est dans le Thévenin : à la charge, le condensateur voit , plus petite que comme que ; à la décharge il ne voit que . La constante de temps est celle du circuit vu par l'élément réactif, et ce circuit change quand on manœuvre un interrupteur.
5) L'oscilloscope qui perturbe la mesure. L'oscilloscope branché sur joue exactement le rôle de , avec et . On mesure donc L'erreur relative est de sur les deux grandeurs. Elle est de l'ordre de : elle est négligeable quand la résistance du circuit est très petite devant la résistance d'entrée de l'appareil. Pour s'en affranchir, on choisit (par exemple avec : même , erreur de ), ou l'on utilise une sonde atténuatrice de résistance d'entrée .
Ce que l'exercice installe. Face à un circuit à plusieurs mailles contenant un élément réactif, on ne pose pas de système : on remplace le reste par son générateur de Thévenin, et l'on lit (ou ) et la valeur finale . La constante de temps n'est pas une propriété du condensateur mais du circuit qu'il voit — ce qui explique qu'une charge et une décharge n'aient pas la même durée, et qu'un appareil de mesure modifie ce qu'il mesure.
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