Lire un spectre d'action
Exercice supplémentaire · niveau 2 · enseignement scientifique (première), chapitre 6 — De la conversion biologique de l'énergie solaire par la photosynthèse à l'énergie nécessaire à tous les êtres vivants
Énoncé
À l'aide de la figure des spectres de ce chapitre : 1. Donner les deux domaines de longueurs d'onde les plus absorbés par la chlorophylle . 2. Pourquoi les feuilles sont-elles vertes ? 3. Un horticulteur éclaire une serre avec des diodes rouges et bleues. Justifier. 4. Un élève affirme : « une plante éclairée en vert ne pousse pas ». Corriger.
Corrigé
1. Un maximum vers – nm (bleu-violet) et un second vers – nm (rouge).
2. Parce que le vert (autour de – nm) est peu absorbé : il est réfléchi et transmis, donc il parvient à notre œil. La couleur d'un objet est celle qu'il n'utilise pas.
3. Parce que ce sont les deux domaines les plus efficaces d'après le spectre d'action : à énergie électrique égale, des diodes rouges et bleues produisent davantage de photosynthèse qu'un éclairage blanc, dont une partie serait réfléchie sans servir. L'économie est réelle, et c'est pourquoi les serres de culture hors-sol apparaissent violettes de l'extérieur.
4. L'affirmation est trop forte. Le spectre d'action ne s'annule pas dans le vert : il y conserve environ de son maximum. Une plante éclairée en vert pousse, mais plus lentement. D'ailleurs les feuilles du bas d'un couvert forestier ne reçoivent guère que la lumière filtrée par celles du dessus, appauvrie en bleu et en rouge — et elles vivent.
Les autres exercices de ce chapitre Le cours du chapitre
Un blocage sur cet exercice ? Le tuteur d'Adloun guide par questions, sans donner la réponse.