La balle qui tourne au bout de sa corde
Exercice · niveau 2 · mécanique (MPSI), chapitre 2 — Dynamique du point : les lois de Newton
Énoncé
Sur le terrain de jeu, un enfant fait tourner une balle de masse attachée à une corde de longueur . La balle décrit un cercle horizontal tandis que la corde, tendue, balaie un cône en faisant un angle avec la verticale. On prend .
- Faire le bilan des forces sur la balle et projeter le principe fondamental de la dynamique sur la verticale et sur la direction radiale horizontale.
- En déduire une relation entre , la vitesse angulaire et la longueur .
- L'enfant fait tourner la balle à . Calculer l'angle et le rayon du cercle décrit.
- Que se passe-t-il qualitativement lorsque augmente ? Existe-t-il une vitesse angulaire minimale pour que le fil ne soit plus vertical ?
Corrigé
1. La balle subit deux forces : son poids (vertical, vers le bas) et la tension du fil, dirigée le long du fil vers . Le mouvement étant circulaire uniforme et horizontal, l'accélération est purement centripète, dirigée vers le centre du cercle (horizontale, vers l'axe). En projetant le PFD sur la verticale (pas d'accélération verticale) : En projetant sur la direction radiale horizontale (accélération centripète , dirigée vers l'axe) :
2. Le rayon du cercle vaut . En reportant dans la seconde équation : En divisant la projection verticale par cette dernière : Cette relation remarquable ne dépend pas de la masse.
3. Application numérique avec et : Donc . Le rayon vaut alors
4. Quand augmente, diminue, donc croît : le fil se redresse vers l'horizontale sans jamais l'atteindre (). À l'inverse, la relation n'a de solution que si , c'est-à-dire . Il existe donc une vitesse angulaire minimale En dessous de , le fil reste vertical : il n'y a pas de cône.
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Un blocage sur cet exercice ? Le tuteur d'Adloun guide par questions, sans donner la réponse.