La luge sur la piste
Exercice · niveau 2 · mécanique (MPSI), chapitre 2 — Dynamique du point : les lois de Newton
Énoncé
Sur une piste enneigée inclinée d'un angle , un enfant lâche sa luge sans vitesse initiale depuis le sommet. La luge glisse sur la neige avec un frottement solide de coefficient . La piste mesure de long. On note la masse de l'ensemble (enfant + luge) et l'accélération de la pesanteur.
- Faire le bilan des forces sur la luge et préciser leur direction. Que vaut la réaction normale ?
- Appliquer le PFD le long de la pente et en déduire l'expression littérale de l'accélération en fonction de , et .
- Quelle serait l'accélération sans frottement ? Calculer avec et sans frottement et comparer.
- En partant du repos, déterminer la vitesse en bas de la piste (longueur ), puis l'application numérique en .
Corrigé
1. Trois forces agissent : le poids (vertical, vers le bas), la réaction normale (perpendiculaire à la pente) et la force de frottement solide (le long de la pente, opposée au mouvement donc dirigée vers le haut de la pente). En projetant sur l'axe perpendiculaire à la pente, où l'accélération est nulle :
2. La luge glissant, le frottement vaut . On projette le PFD sur l'axe de la pente, orienté vers le bas (sens du mouvement) :
La masse se simplifie : l'accélération n'en dépend pas.
3. Sans frottement, . Avec et (, ) :
Le frottement réduit l'accélération de près de : la luge descend nettement moins vite.
4. Mouvement uniformément accéléré sans vitesse initiale sur la distance : , donc . Avec et :
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Un blocage sur cet exercice ? Le tuteur d'Adloun guide par questions, sans donner la réponse.