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Le présent, essere et avere

Cours · italien (seconde), chapitre 1 · seconde générale, langue vivante · le début du chapitre, la suite sur Adloun

1.1 Introduction

Conjuguer au présent et maîtriser les deux verbes essere (être) et avere (avoir) : voilà les fondations de toute phrase italienne. Le présent de l'indicatif (il presente indicativo) sert à dire ce qui est vrai maintenant, ce qui est habituel et ce qui est général — exactement comme en français, mais avec des désinences très régulières et quelques irrégularités à mémoriser. Quant à essere et avere, ce sont les deux verbes les plus fréquents de la langue : outils indispensables pour se présenter, décrire, situer, et bientôt (au chapitre 2) former les temps du passé.

Ce premier chapitre présente d'abord la conjugaison du présent : les verbes réguliers en -are / -ere / -ire, le cas particulier des verbes en -isc- (finire, capire, preferire), puis les principaux verbes irréguliers du quotidien. Il aborde ensuite les verbes pronominaux (chiamarsi, alzarsi), l'emploi d'essere et avere comme verbes pleins, la tournure existentielle c'è / ci sono, la forme progressive stare + gérondif (sto mangiando) et les expressions avec avere (avere fame, avere quindici anni). Pour chaque point, on donne la formation, les valeurs, des exemples en italien traduits, et un contraste avec le français. Dans les remarques, une forme précédée d'un astérisque (*sono quindici anni) est une forme incorrecte, typique des francophones, à ne surtout pas produire.

1.2 Le présent des verbes réguliers

1.2.1 Les trois conjugaisons : -are, -ere, -ire

Tout verbe italien se termine à l'infinitif par -are, -ere ou -ire. Pour conjuguer un verbe régulier, on retire cette terminaison pour obtenir le radical (parl-, cred-, dorm-), auquel on ajoute les désinences du présent, propres à chaque conjugaison.

Définition 1.1Le présent de l'indicatif régulier

On forme le présent en ajoutant au radical les terminaisons suivantes. Retenez que la voyelle -i de la 2e personne du singulier (tu) et la terminaison -iamo de noi sont communes aux trois conjugaisons.

Pronomparlare (parler)credere (croire)dormire (dormir)
ioparlocredodormo
tuparlicredidormi
lui / leiparlacrededorme
noiparliamocrediamodormiamo
voiparlatecredetedormite
loroparlanocredonodormono
Exemple 1.2Le présent régulier
  • Io studio l'italiano e mio fratello studia il francese. — J'étudie l'italien et mon frère étudie le français.
  • Dove abiti? — Où habites-tu ?
  • Mangiamo alle otto di sera. — Nous mangeons à huit heures du soir.
  • I bambini dormono nel pomeriggio. — Les enfants dorment l'après-midi.
Important

Attention à l'accent tonique de la 3e personne du pluriel (loro) : il tombe sur le radical, jamais sur la terminaison. On prononce pàrlano, crédono, dòrmono — et non *parlàno. C'est l'une des erreurs de prononciation les plus fréquentes des francophones.

1.2.2 Le pronom sujet est facultatif

En italien, la terminaison du verbe indique déjà la personne : le pronom sujet (io, tu, lui…) est donc le plus souvent omis. On ne l'exprime que pour insister ou pour opposer deux sujets.

Important

Ne calquez pas le français, qui répète toujours le sujet. On dit Parlo italiano (et non *Io parlo italiano sans raison particulière). Le pronom réapparaît pour marquer un contraste : Io lavoro e tu riposi — « Moi, je travaille, et toi, tu te reposes. »

Repère : Tu, voi et le vouvoiement Lei

En italien, on tutoie avec tu (singulier) et voi (pluriel). Pour vouvoyer une personne (politesse), on emploie Lei, avec une majuscule, conjugué à la 3e personne du singulier : Lei parla italiano? — « Parlez-vous italien ? ». Ce Lei de politesse s'utilise indifféremment pour un homme ou une femme. Ainsi, à une personne qu'on ne tutoie pas, on ne dit pas *tu parli mais Lei parla. Dans un contexte très formel et au pluriel, on peut trouver Loro, mais voi suffit à l'oral courant.

1.2.3 Petites régularités orthographiques

Certains verbes réguliers demandent un ajustement de l'orthographe pour conserver le son du radical.

Définition 1.3Verbes en -care, -gare, -ciare, -giare
  • Les verbes en -care et -gare ajoutent un h devant les terminaisons en -i (tu) et -iamo (noi), pour garder le son dur [k] et [g] : cercare (chercher) tu cerchi, noi cerchiamo ; pagare (payer) tu paghi, noi paghiamo.
  • Les verbes en -ciare et -giare ne doublent pas le i : cominciare (commencer) tu cominci, noi cominciamo ; mangiare (manger) tu mangi, noi mangiamo.
Exemple 1.4Ajustements orthographiques
  • Cerchi le chiavi? Le cerchiamo insieme. — Tu cherches les clés ? Nous les cherchons ensemble.
  • Paghi tu il caffè? — C'est toi qui paies le café ?
  • Cominci adesso o dopo? — Tu commences maintenant ou après ?

1.3 Les verbes en -isc-

1.3.1 Une deuxième famille en -ire

Beaucoup de verbes de la 3e conjugaison (-ire) intercalent le groupe -isc- entre le radical et la terminaison, à toutes les personnes sauf noi et voi. Ce sont des verbes très courants : finire (finir), capire (comprendre), preferire (préférer), pulire (nettoyer), spedire (envoyer), costruire (construire), unire (unir).

Pronomfinire (finir)capire (comprendre)
iofiniscocapisco
tufiniscicapisci
lui / leifiniscecapisce
noifiniamocapiamo
voifinitecapite
lorofinisconocapiscono
Important

Le groupe -sc- se prononce différemment selon la voyelle qui suit : dur [sk] devant o (finisco, finiscono = « finisko »), mais mou [ch] devant i et e (finisci, finisce = « finiché »). Aux personnes noi et voi, le -isc- disparaît : noi finiamo, voi capite, jamais *noi finisciamo.

Exemple 1.5Verbes en -isc-
  • Preferisco il tè al caffè. — Je préfère le thé au café.
  • Non capisco questa parola. — Je ne comprends pas ce mot.
  • A che ora finisci la lezione? — À quelle heure finis-tu le cours ?
  • Puliamo la casa il sabato. — Nous nettoyons la maison le samedi. (noi sans -isc-)

Repère : Deux familles de verbes en -ire

Tous les verbes en -ire ne prennent pas -isc-. Une première famille se conjugue « simplement » (dormire, partire, sentire, aprire, offrire, seguire) ; une seconde intercale -isc- (finire, capire, preferire…). Il n'existe pas de règle absolue : c'est un point que l'on apprend verbe par verbe, avec l'usage. Un bon dictionnaire signale toujours à quelle famille appartient le verbe.

1.4 Les verbes irréguliers fréquents

Certains verbes du quotidien ont une conjugaison propre qu'il faut apprendre par cœur. En voici les plus utiles.

Exercices du chapitre

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