Voici une affiche française et trois comptes rendus d'élèves
Exercice supplémentaire · niveau 2 · anglais (seconde), chapitre 7 — S'exprimer : expression écrite, orale et médiation · Médier
Énoncé
Voici une affiche française et trois comptes rendus d'élèves. Lequel est une médiation réussie, et pourquoi les deux autres échouent-ils ?
Affiche : « Braderie du livre — samedi 14, cour du lycée, de 10 h à 17 h. Livres à partir d'un euro. Les bénéfices financent le voyage en Irlande. »
(a) Sale of the book — Saturday 14, court of the high school, from 10 h to 17 h. Books from 1 euro. The benefits finance the trip in Ireland.<br> (b) There's a book sale at school on Saturday the 14th, from 10 a.m. to 5 p.m., in the school yard. Books cost from one euro, and the money raised will pay for the school trip to Ireland.<br> (c) There's something about books on Saturday.
Corrigé
(b) est la médiation réussie. Elle sélectionne les cinq informations utiles (quoi, quand, où, prix, but) et les dit avec des moyens anglais.
(a) est une traduction, et une mauvaise : court pour « cour », the benefits pour « les bénéfices » (faux-ami : il fallait the money raised ou the profits), the trip in Ireland pour to Ireland, et des heures notées à la française (10 h, 17 h) au lieu de 10 a.m. et 5 p.m.
(c) n'est pas une médiation : elle est en anglais correct et ne transmet rien. Le destinataire ne sait ni quand, ni où, ni pourquoi.
Le critère qui départage les trois : médier n'est ni traduire (a) ni résumer à l'excès (c) — c'est donner à l'autre ce dont il a besoin pour agir.
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