chimie (PCSI) · Chapitre 1 · Exercice de TD
Brûler du méthane dans l'air : l'analyseur de fumées
Description d'un système et évolution vers l'état final · B. Transformation chimique et avancement · niveau 2
Énoncé
Une chaudière brûle du méthane dans l'air, assimilé à un mélange de de dioxygène et de diazote en moles ; le diazote ne réagit pas. La combustion est totale ; l'eau est comptée à l'état gazeux dans les fumées, sous . Pression de vapeur saturante de l'eau : à 50 °C, à 55 °C, à 60 °C.
- Écrire l'équation de la combustion. Pour 1 mol de méthane et la quantité d'air stœchiométrique, dresser le tableau d'avancement, diazote compris, et donner les fractions molaires du dioxyde de carbone et de l'eau dans les fumées.
- On travaille avec un excès d'air : la quantité d'air est fois la quantité stœchiométrique. Identifier le réactif limitant, puis exprimer la quantité totale de gaz et la fraction molaire du dioxygène dans les fumées en fonction de . Application : .
- Un analyseur de fumées mesure . En déduire l'excès d'air. Pourquoi mesure-t-on le dioxygène restant plutôt que le débit d'air ?
- Les fumées sont refroidies au contact de l'eau de retour du chauffage. À partir de quelle température l'eau des fumées commence-t-elle à condenser, avec et sans excès d'air ? Une chaudière « à condensation » récupère la chaleur de cette condensation : quelle contrainte en déduit-on sur la température de l'eau de retour ?
- Peut-on, dans le tableau d'avancement, donner à une valeur supérieure à ? Une valeur négative ? Répondre en termes de signes des quantités de matière.
Corrigé
La stratégie. Le tableau d'avancement porte toutes les espèces — y compris le diazote, qui ne réagit pas mais compte dans chaque fraction molaire. Puis on inverse la relation entre et .
1) L'équation et le cas stœchiométrique. La combustion complète d'un hydrocarbure donne du dioxyde de carbone et de l'eau ; on équilibre le carbone, puis l'hydrogène, puis l'oxygène : L'air stœchiométrique apporte de dioxygène, donc de diazote.
| total gazeux | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| état initial | ||||||
| avancement | ||||||
| état final () |
La quantité totale de gaz ne varie pas : la somme des coefficients vaut . Dans les fumées, et . Le diazote, spectateur, fait des fumées : il compte dans les fractions molaires.
2) Avec un excès d'air. L'air apporte mol de dioxygène et mol de diazote. Le rapport dépasse : le méthane est limitant, , et la combustion étant totale, . Les fumées contiennent mol de dioxyde de carbone, mol d'eau, mol de dioxygène et mol de diazote, soit Pour : , , , .
Cas limites. Pour , on retrouve ; pour , les fumées deviennent de l'air, et : la formule a le bon comportement aux deux bouts.
3) Le problème inverse. On résout par rapport à : Avec : . La chaudière fonctionne avec d'excès d'air. Un peu d'excès garantit une combustion complète ; trop emporte de la chaleur dans les fumées.
Pourquoi mesurer le dioxygène restant ? Parce qu'une fraction molaire se mesure dans un petit échantillon prélevé dans la cheminée, sans connaître aucun débit : c'est une grandeur intensive. Le tableau d'avancement la transforme en une information sur les proportions initiales.
4) Le point de rosée. L'eau commence à condenser quand sa pression partielle atteint la pression de vapeur saturante. Sans excès d'air, , entre et : par interpolation linéaire, la rosée a lieu vers . Avec d'excès, : rosée vers — l'excès d'air dilue la vapeur et abaisse le point de rosée. Une chaudière à condensation ne récupère la chaleur latente de l'eau que si les fumées sont refroidies au-dessous : l'eau de retour doit arriver nettement sous .
5) Le domaine de l'avancement. Toutes les quantités doivent rester positives ou nulles. Au-delà de , celle du méthane deviendrait négative : impossible. Un avancement négatif (réaction en sens inverse) n'est possible que si des produits sont présents au départ ; ici interdit . En général, , bornes fixées par l'épuisement d'un produit et d'un réactif.
Ce que l'exercice installe. Le tableau d'avancement porte toutes les espèces, spectatrices comprises, et se lit dans les deux sens : d'une mesure sur l'état final, on remonte aux conditions initiales. L'intervalle servira à l'exercice 5.
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