économie (ECT, 1re et 2e années) · Chapitre 1 · Exercice de TD
Argumentation : le PIB mesure-t-il la richesse ?
La création de richesse · niveau 3 (difficile)
Énoncé
Construire le plan détaillé d'une argumentation répondant à la question : « Le PIB est-il un bon indicateur de la richesse d'un pays ? » Chaque argument s'appuie sur une notion du chapitre et sur un exemple ou une donnée.
Corrigé
Définitions et problématique. La richesse peut s'entendre comme la production d'une année (un flux), comme le revenu des habitants, ou comme leur bien-être. Le PIB mesure la valeur de la production réalisée sur le territoire. Est-il pertinent pour chacun de ces sens ?
I. Un indicateur pertinent de la richesse produite.
- Il évite les doubles comptes en additionnant des valeurs ajoutées (exemple de la filière du pain).
- Il est normalisé et comparable : en volume dans le temps (+12,8 % en France entre 2015 et 2025, Insee), en SPA dans l'espace (France 98, Allemagne 115, Eurostat 2025).
- Il intègre la production non marchande (éducation, santé publique) et se mesure de trois façons concordantes (2 991,1 milliards d'euros en 2025).
II. Un indicateur insuffisant de la richesse des habitants et de leur bien-être.
- Il ne mesure pas le revenu des résidents : en Irlande, le RNB ne représente que 71 % du PIB.
- Il ignore la production domestique, le bénévolat et une partie de l'économie souterraine.
- C'est une moyenne, muette sur la répartition.
- Il ne déduit pas les dégradations de l'environnement et peut même augmenter avec elles (dépenses de dépollution).
III. Le compléter plutôt que le remplacer. Le rapport Stiglitz-Sen-Fitoussi (2009) propose un tableau de bord : revenu et consommation des ménages, patrimoine, inégalités, qualité de vie, soutenabilité. L'IDH, le RNB par habitant et les comptes carbone complètent le PIB, chacun pour la dimension qu'il mesure.
Conclusion. Le PIB est un bon indicateur de l'activité productive, mais un mauvais indicateur du bien-être : tout dépend du sens donné au mot richesse.