Une version : José Martí

América latina: de las independencias a las democracias · niveau 2

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Traduire en français ce passage de « Nuestra América » (José Martí, 1891, texte de Wikisource) : Conocer es resolver. Conocer el país, y gobernarlo conforme al conocimiento, es el único modo de librarlo de tiranías. La universidad europea ha de ceder a la universidad americana. La historia de América, de los incas a acá, ha de enseñarse al dedillo, aunque no se enseñe la de los arcontes de Grecia. Nuestra Grecia es preferible a la Grecia que no es nuestra. Nos es más necesaria. Los políticos nacionales han de reemplazar a los políticos exóticos.

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Proposition : « Connaître, c'est résoudre. Connaître le pays, et le gouverner selon cette connaissance, est le seul moyen de le délivrer des tyrannies. L'université européenne doit céder le pas à l'université américaine. L'histoire de l'Amérique, des Incas à nos jours, doit être enseignée sur le bout des doigts, même si l'on n'enseigne pas celle des archontes de la Grèce. Notre Grèce est préférable à la Grèce qui n'est pas la nôtre. Elle nous est plus nécessaire. Les hommes politiques nationaux doivent remplacer les hommes politiques étrangers. »

Les points délicats. Conocer es resolver : l'infinitif sujet se rend par « Connaître, c'est résoudre », avec la reprise par « c'est » qui donne la frappe de la maxime. Ha de ceder : obligation (« doit céder le pas »). De los incas a acá : « des Incas à nos jours » (acá est temporel ici). Al dedillo : « sur le bout des doigts », équivalent idiomatique exact. Aunque no se enseñe : subjonctif à valeur d'hypothèse, « même si l'on n'enseigne pas ». Exóticos : chez Martí, « étrangers, importés », pas « exotiques » au sens touristique (faux-sens à éviter, ou bien conserver « exotiques » en le sachant archaïsant).

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