Voici la transcription d'une prise de parole d'élève, telle qu'elle a…
Exercice supplémentaire · niveau 3 (difficile) · espagnol (première), chapitre 4 — Fonología y discurso oral · Analyser un discours
Énoncé
Voici la transcription d'une prise de parole d'élève, telle qu'elle a été entendue. Relève quatre défauts prosodiques ou phonologiques et propose une correction.
« El teleFOno / móvil / es un objeto que / utilizamos todos los días / y que ha cambiado nuestra maNEra / de vivir / ¿y cuáles son sus consecuencias / pues / muchas »
Corrigé
- teleFOno : l'accent tonique est déplacé à la française. Teléfono est esdrújula, il faut dire « te-LÉ-fo-no ».
- maNEra : le mot est llana, l'accent tombe sur ne, ce qui est correct — mais l'élève l'appuie tellement qu'il coupe la phrase en deux. L'emphase doit porter sur les mots informatifs, pas sur n'importe quelle syllabe tonique.
- Les pauses tombent au mauvais endroit : es un objeto que / utilizamos coupe entre le relatif et son verbe. On respire aux frontières de sens : es un objeto / que utilizamos todos los días.
- La question partielle ¿cuáles son sus consecuencias? est prononcée avec une montée finale. Elle doit descendre : le sommet mélodique est sur cuáles.
Le défaut qui coûte le plus cher. L'accent tonique déplacé vers la fin : il touche un mot sur deux chez un francophone et rend le discours difficile à suivre, bien plus que les fautes de grammaire.
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