français (seconde) · Chapitre 2 · Application directe du cours
Trouver et classer des exemples
La dissertation et l'écriture d'appropriation · Mobiliser des exemples · niveau 1 (application)
Énoncé
Trouver et classer des exemples. Pour le sujet « La poésie n'a-t-elle pour but que d'exprimer les sentiments du poète ? », indiquez un exemple littéraire réel illustrant chacune des fonctions suivantes de la poésie : (a) l'expression des sentiments ; (b) l'engagement (défendre une cause) ; (c) le travail sur le langage et les images. Nommez à chaque fois l'auteur et une œuvre.
Corrigé
Réponses possibles (d'autres sont acceptables) :
- (a) Sentiments : Victor Hugo, Les Contemplations (1856), où le poète pleure la mort de sa fille Léopoldine (poème « Demain, dès l'aube… »).
- (b) Engagement : Paul Éluard, Poésie et vérité (1942), et son poème « Liberté », écrit pendant l'Occupation comme un chant de résistance.
- (c) Travail du langage : Arthur Rimbaud, Poésies, et le sonnet « Voyelles » (1871), qui associe des couleurs aux voyelles et joue sur les sonorités.
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