Lis cette tribune, fabriquée pour l'exercice, et réponds en français

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Énoncé

Lis cette tribune, fabriquée pour l'exercice, et réponds en français.

« Ogni volta che si parla dell'EUR, qualcuno propone di abbatterlo. Comprendo l'argomento: quei palazzi furono costruiti per celebrare un regime, e l'iscrizione sul Colosseo quadrato dice ancora oggi quello che diceva nel 1940. Eppure demolire non è ricordare. Un edificio cancellato smette di insegnare; un edificio spiegato continua a farlo. Chiedo dunque che l'EUR sia conservato, ma anche che sia commentato: pannelli, visite guidate, archivi aperti. Il patrimonio difficile non si risolve con la ruspa: si affronta con la storia. »

Quelle est la thèse de l'auteur, et dans quelle phrase est-elle formulée ?
Quelle concession fait-il avant de la formuler, et par quel mot en sort-il ?
Relève les deux subjonctifs de l'avant-dernière phrase et dis ce qui les commande.
Quel effet produit la phrase finale ?

Corrigé

Thèse : conserver l'EUR, mais l'expliquer — « Chiedo dunque che l'EUR sia conservato, ma anche che sia commentato ».
Concession : « Comprendo l'argomento: quei palazzi furono costruiti per celebrare un regime ». Il en sort avec Eppure (« et pourtant »).
sia conservato et sia commentato : subjonctif présent passif, commandé par chiedere che.
Une antithèse serrée (non si risolve… si affronta) qui oppose un objet concret, la pelleteuse, à une démarche abstraite, l'histoire ; le si impersonnel fait de cette position une règle générale plutôt qu'un avis personnel.

La règle en une ligne : les verbes de volonté et de demande — chiedere, volere, desiderare, permettere che — commandent le subjonctif dans la subordonnée.