Deux ruptures

Schoenberg : une rupture dans l'art. La tonalité est remplacée par une autre contrainte, la série. Il reste un métier, des partitions, des interprètes, et l'on peut composer mal. Ce qui change, c'est la règle du faire.

1917 : une rupture avec l'art. Ce n'est pas la manière de fabriquer qui est en cause, c'est la décision qui fait d'un objet une œuvre. Le geste ne demande pas « ai-je bien fait ? » mais « qui décide que ceci compte ? ». Il est d'autant plus efficace qu'il a été écarté par un salon qui se disait sans jury : le refus a démontré la thèse mieux qu'une acceptation.

Le critère (figure 3). Ce qui est mis en cause : la règle du faire, ou ce qui compte comme œuvre. La conséquence en dissertation : on ne répond pas à ces deux ruptures par les mêmes objections. À la première on peut opposer le résultat sonore ; à la seconde, une objection technique ne touche rien.