lettres et philosophie : l'humanité (ECG/ECT 2e année, 2026-2027) · Chapitre 1 · Exercice de TD
Une introduction complète
L'humanité : un mot, trois sens, un problème · niveau 3 (difficile)
Énoncé
Rédiger l'introduction complète (amorce, analyse des termes, problématique, annonce du plan) du sujet « Être humain, est-ce un fait ? ».
Corrigé
Amorce. En , Primo Levi intitule le récit de sa déportation à Auschwitz Si c'est un homme. Le titre ne doute pas que le déporté soit humain ; il demande ce qu'il reste de l'homme lorsqu'on a tout fait pour le réduire à une chose. Un titre suffit à défaire une évidence : être humain ne va peut-être pas de soi.
Analyse des termes. « Être humain » peut se lire comme une appartenance (être un membre de l'espèce) ou comme une qualité (être humain, comme on est généreux). Un « fait » est ce qui est donné, constaté, indépendant de nos jugements et de nos actes ; il s'oppose à une valeur, à une tâche ou à une convention.
Problématique. Si l'on entend par humain l'appartenance à l'espèce, c'en est un fait, et le plus indiscutable : on naît humain. Mais si l'on entend la qualité, l'humanité semble au contraire se faire, s'apprendre, et parfois se perdre. Être humain est-il alors un donné que l'on constate ou une tâche que l'on accomplit ? Et si c'est une tâche, que devient celui qui n'y parvient pas — ou que l'on empêche d'y parvenir ?
Annonce du plan. Nous verrons d'abord qu'être humain est un fait de nature, qui ne se mérite ni ne se retire ; puis que ce fait ne suffit pas à faire un homme, car l'humanité s'acquiert par la culture et l'éducation ; enfin qu'il faut tenir les deux ensemble : le fait de l'appartenance est ce qui oblige à traiter chacun comme capable de la tâche.
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