Adloun

lettres et philosophie : l'humanité (ECG/ECT 2e année, 2026-2027) · Chapitre 10 · Exercice de TD

Plan détaillé : nos créations nous échappent-elles ?

L'humain et ses créatures : automates, androïdes, intelligence artificielle · niveau 3 (difficile)

Énoncé

Proposer un plan détaillé pour le sujet « Nos créations nous échappent-elles ? ». Montrer comment éviter une copie qui se contenterait de réciter les dangers de l'intelligence artificielle.

Corrigé

Analyse. « Nos créations » : œuvres d'art, enfants, institutions, machines — le sujet ne nomme pas la technique, il faut l'élargir avant d'y revenir. « Échapper » : sortir du contrôle (le danger), mais aussi vivre d'une vie propre (l'œuvre qui dépasse son auteur). Le mot n'est pas forcément négatif.

Problématique. Créer, c'est faire exister quelque chose hors de soi ; mais ce qui existe hors de soi a sa propre logique. Faut-il voir dans l'autonomie de nos créations une perte de maîtrise, ou la condition même de toute création — et à qui revient alors la responsabilité ?

I. Toute création échappe à son créateur : c'est même sa marque. Une œuvre a des lecteurs que l'auteur n'a pas prévus ; un enfant n'est pas la chose de ses parents (chapitre 8). Pygmalion veut une statue qui vive : il veut qu'elle lui échappe.

II. Mais certaines créations échappent contre nous. La créature de Frankenstein se venge ; les Robots de Čapek remplacent l'espèce ; Anders décrit un monde d'appareils devant lequel l'homme a honte de lui-même. Le danger n'est pas l'autonomie, c'est l'abandon : Victor fuit sa créature au lieu d'en répondre.

III. Ce qui doit ne pas nous échapper, c'est la responsabilité. Le droit le traduit : contrôle humain des systèmes à haut risque, interdiction de certaines pratiques, obligation de transparence. On ne peut empêcher une création de vivre sa vie ; on peut refuser de s'en décharger.

Le piège évité : la première partie élargit le sujet au-delà de la technique ; la deuxième ne parle de danger qu'en analysant des œuvres ; la troisième ne conclut ni à la peur ni à l'optimisme, mais à une exigence précise.

Exercices semblables

Le cours du chapitre · Tous les exercices du chapitre