mathématiques (PTSI) · Chapitre 18 · Exercice de TD
L'équation de transport, résolue par un changement de variables
Fonctions de deux variables · C. Règle de la chaîne · niveau 3 (difficile)
Énoncé
Soit . On considère l'équation aux dérivées partielles, d'inconnue de classe sur ,
a) Soit de classe sur . Montrer que est solution. Interpréter.
b) Réciproquement, soit une solution. On pose . Calculer ; en déduire pour tous , puis qu'il existe de classe sur telle que .
c) Interpréter : la valeur de en est sa valeur en . Que dire du problème « trouver solution telle que », où est une fonction donnée ?
Corrigé de la question 1
La stratégie. Le a) est une vérification par la règle de la chaîne. Le b) est le cœur : un changement de variables transforme l'équation en « une dérivée partielle est nulle », qu'on intègre en une ligne. La composée à deux variables, , est l'outil du programme.
a) Les ondes progressives sont solutions. Posons , de sorte que ; est de classe avec et . La dérivation d'une composée, appliquée à chaque fonction partielle, donne et ces deux dérivées partielles sont continues : est de classe . Puis Interprétation. À l'instant , le graphe de est le graphe de translaté de : le profil se déplace à la vitesse sans se déformer — une onde progressive. Autrement dit, est constante le long des droites , appelées caractéristiques.
Le point délicat du a) : ne pas oublier de dériver l'argument. L'erreur classique est d'écrire : c'est le facteur qui manque, et c'est lui qui produit la compensation.
Question 2 : comment l'IA t'aide
b) Réciproquement, soit une solution. On pose . Calculer ; en déduire pour tous , puis qu'il existe de classe sur telle que .
Élève
J'ai calculé . Mais l'équation est écrite en , pas en : ai-je le droit de dire que cette expression est nulle ?
IA
L'équation est vraie en tout point de . En quel point les dérivées partielles de sont-elles évaluées dans ton expression, et que dit l'équation en ce point ?
Élève
Elles sont évaluées en , où l'équation est vérifiée : est donc nulle partout. À fixé, est constante sur l'intervalle .
IA
Bien. Quelle fonction proposes-tu à partir de ce résultat, pourquoi est-elle de classe , et comment reviens-tu d'un couple à un point quelconque ?
L'IA ne donne pas la réponse : elle pose la question qui fait avancer. À toi de continuer.
Continue cet exercice avec l'IA
Reprends la question 2 là où le dialogue s'arrête, puis la suite de l'exercice.
Continuer avec l'IA — gratuit, sans inscriptionGratuit, sans inscription. L'IA te guide pas à pas, sans te donner la réponse.