Une récurrence qui tourne en rond
Exercice de TD · niveau 2 · mathématiques (PTSI), chapitre 5 — Nombres réels et suites numériques · F. Suites particulières
Énoncé
a) Soit une suite réelle vérifiant pour tout . Montrer que les racines de l'équation caractéristique sont et , et en déduire que toute solution est périodique de période . Le vérifier ensuite directement sur la récurrence, sans nombres complexes.
b) Soit . Montrer que les solutions réelles de la récurrence sont les suites , où décrit , et qu'elles sont toutes périodiques si et seulement si est rationnel.
Corrigé
Ce qu'on a le droit d'utiliser. Le théorème du cours sur les récurrences () : si les coefficients sont réels et que les racines de l'équation caractéristique sont complexes conjuguées, , les solutions réelles sont exactement les suites .
a) La période six. Les racines. L'équation caractéristique est , soit , de discriminant : deux racines complexes conjuguées, Leur module vaut , et un argument vérifie et , d'où : les racines sont et .
Les solutions. Avec et l'argument , le théorème du cours donne les solutions réelles : Remplacer par augmente l'angle de , ce qui ne change ni le cosinus ni le sinus : . Toute solution est périodique de période .
La vérification directe. Avançons de trois pas dans la récurrence : Trois pas changent le signe ; six pas le rétablissent : . On le lit aussi sur les racines : et . Par exemple, avec et , la suite vaut , puis recommence :
Le point délicat. La démonstration directe tient en une ligne, mais elle ne dit pas pourquoi c'est . Les racines le disent : leur argument est , et est le plus petit entier tel que soit un multiple de .
b) Le cas général. Les solutions. L'équation caractéristique a pour discriminant réduit , strictement négatif puisque pour . Ses racines sont distinctes et de module . Le théorème du cours, avec , donne exactement les solutions réelles annoncées : .
Si est rationnel, écrivons avec et entiers strictement positifs, ce qui est possible car . Alors , et pour toute solution toutes les solutions sont périodiques, de période .
Réciproquement, supposons toutes les solutions périodiques. En particulier la solution , obtenue pour et , a une période , et la solution une période . Le produit est une période commune, car un multiple d'une période est une période (par récurrence sur le nombre de périodes parcourues). Alors, pour tout , Pour : , donc est un multiple de , disons avec entier, et est rationnel. Les solutions sont toutes périodiques si et seulement si est rationnel.
L'interprétation. La suite est formée des valeurs de la sinusoïde , de période , aux instants : c'est un échantillonnage de pas . Le résultat dit que la suite échantillonnée est périodique si et seulement si le pas d'échantillonnage et la période du signal sont commensurables. Pour , la suite vaut ; ; ; ; , puis recommence : période . Pour radian, la suite n'est pas périodique, puisque n'est pas rationnel (irrationalité de , admise).
Ce que l'exercice installe. Quand les racines caractéristiques sont de module , la suite ne converge pas et ne tend pas vers l'infini : elle tourne, et c'est l'argument des racines qui décide de sa périodicité. On retrouve le phénomène rencontré au TD 4 pour la somme , périodique si et seulement si est rationnel. Et l'on comprend ce qui manquait au schéma d'Euler de l'exercice précédent : le schéma de Verlet, qu'utilisent les simulations de dynamique moléculaire, discrétise par ; lorsque , on peut écrire avec , et la question b) montre que toutes ses solutions restent bornées — les racines sont sur le cercle unité, l'énergie calculée ne dérive pas.
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Un blocage sur cet exercice ? Le tuteur d'Adloun guide par questions, sans donner la réponse.