Problème — Le pic d'un médicament pris par la bouche
Exercice de TD · niveau 3 (difficile) · mathématiques complémentaires (terminale), chapitre 4 — Compléments sur la dérivation
Énoncé
Problème — Le pic d'un médicament pris par la bouche.
Avalé, un principe actif doit d'abord passer de l'intestin vers le sang — c'est l'absorption — pendant que le foie et les reins l'éliminent déjà. Les deux phénomènes se superposent, et la pharmacocinétique les modélise par une différence de deux exponentielles :
étant la concentration plasmatique, en mg/L.
- Calculer et l'interpréter. Que devient quand devient grand ?
- Calculer et montrer qu'elle est du signe de .
- Dresser le tableau de variation. Montrer que le pic a lieu à l'instant et que la concentration maximale vaut exactement mg/L.
- Le médicament n'agit qu'au-dessus de mg/L. Justifier qu'il existe exactement deux instants où , puis les encadrer par balayage au pas .
- Combien de temps le patient reste-t-il dans cette fenêtre thérapeutique ?
Corrigé
- Aux extrémités. : à l'instant où le comprimé est avalé, rien n'est encore passé dans le sang. Quand devient grand, et s'écrasent toutes deux vers : la concentration tend vers , tout finit par être éliminé.
- Dérivée. Chaque terme est de la forme :
On factorise par la plus petite exponentielle, , qui est strictement positive :
Le facteur étant positif, est bien du signe de .
- Tableau. Par stricte croissance de l'exponentielle,
Au pic, et , donc
d'où
- Deux instants. Sur , est continue et strictement croissante de à ; comme est compris entre ces deux valeurs, le théorème des valeurs intermédiaires (admis) donne exactement une solution. Sur , est continue et strictement décroissante de vers : encore exactement une. Il y en a donc deux, et pas davantage.
Le balayage au pas donne, sur la branche croissante, et ; sur la branche décroissante, et . Donc
- Durée. La fenêtre est l'intervalle , de longueur . Les encadrements précédents donnent
Le médicament est donc actif un peu plus de huit heures : trois prises par jour suffisent à maintenir l'effet.
Les autres exercices de ce chapitre Le cours du chapitre
Un blocage sur cet exercice ? Le tuteur d'Adloun guide par questions, sans donner la réponse.