Adloun

mathématiques MPSI · Chapitre 11 · Exercice de TD

Le de par son équation différentielle

Analyse asymptotique · B. Calculs de développements limités · niveau 3 (difficile)

Énoncé

On rappelle que et que .

1) Justifier que admet en un développement limité à tout ordre, et que celui-ci ne comporte que des puissances impaires. On écrit .

2) Montrer que le de s'obtient en primitivant le de . Calculer ce dernier en fonction de , et en déduire puis .

3) Retrouver par le quotient (exercice résolu 4 du chapitre). Laquelle des deux méthodes coûte le moins à l'ordre ?

4) Par la même méthode, avec ( désigne la tangente hyperbolique), déterminer le de .

Corrigé de la question 1

Ce qu'on a le droit d'utiliser. Trois théorèmes du cours : la formule de Taylor–Young (une fonction admet un ), la parité (le d'une fonction impaire n'a que des puissances impaires), la primitivation (si et admet un , alors admet le obtenu en primitivant terme à terme, la constante étant ) — et l'unicité des coefficients, qui permet d'identifier.

1) Existence et forme. Sur , est un quotient de fonctions dont le dénominateur ne s'annule pas : est , donc admet par Taylor–Young un développement limité en à tout ordre. Elle est impaire (), donc son développement ne contient que des puissances impaires : le coefficient de , , , est nul. Enfin donne le coefficient en (le premier terme non nul du est l'équivalent). D'où la forme annoncée : Remarquer le reste en et non : la parité offre un ordre gratuit, puisque le terme en est nul.

Question 2 : comment l'IA t'aide

2) Montrer que le de s'obtient en primitivant le de . Calculer ce dernier en fonction de , et en déduire puis .

Élève

Pour avoir le de , il me faut le développement de , que je cherche justement. Le raisonnement me paraît circulaire.

IA

Il ne l'est pas : le 1) te donne déjà la forme , avec et inconnus. Pour obtenir à l'ordre , jusqu'à quel ordre as-tu besoin de , et intervient-il ?

Élève

Il suffit de , et ne compte pas. En élevant au carré, j'obtiens .

IA

Primitive maintenant terme à terme : quelle constante d'intégration prends-tu ? Puis, en comparant avec , que donne l'unicité du développement, sachant que figure des deux côtés ?

L'IA ne donne pas la réponse : elle pose la question qui fait avancer. À toi de continuer.

Continue cet exercice avec l'IA

Reprends la question 2 là où le dialogue s'arrête, puis la suite de l'exercice.

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Gratuit, sans inscription. L'IA te guide pas à pas, sans te donner la réponse.

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