Le nombre est irrationnel
Exercice de TD · niveau 3 (difficile) · mathématiques MPSI, chapitre 16 — Intégration · E. Formules de Taylor globales
Énoncé
a) À l'aide de la formule de Taylor avec reste intégral appliquée à l'exponentielle entre et , montrer que pour tout entier ,
b) On suppose que avec entiers naturels non nuls. Justifier qu'on peut supposer , puis montrer que est un entier strictement compris entre et . Conclure.
Corrigé
La stratégie. Par l'absurde, en fabriquant un entier strictement compris entre et — objet dont l'inexistence est la seule chose qu'on utilisera. Toute la preuve consiste à rendre ce nombre à la fois entier (par l'hypothèse de rationalité) et strictement entre et (par Taylor).
a) L'encadrement. La fonction est de classe et toutes ses dérivées sont . La formule de Taylor avec reste intégral à l'ordre , entre et , s'écrit Signe strict. L'intégrande est continu, positif sur , et non identiquement nul (il vaut en ) : son intégrale est strictement positive, par le théorème « continue positive d'intégrale nulle, donc nulle », lu par contraposée. D'où .
Majoration. Sur , , donc C'est aussi ce que donne l'inégalité de Taylor-Lagrange avec ; le reste intégral a l'avantage de fournir le signe strict, et non seulement la taille.
Le point délicat. La positivité stricte de gauche est aussi importante que la majoration de droite : sans elle, le nombre construit au b) pourrait valoir , et il n'y aurait aucune contradiction.
b) L'hypothèse d'absurde. Supposons . Une fraction a une infinité d'écritures : , et l'on peut donc supposer . Multiplions l'encadrement du a) par :
est un entier. Les deux morceaux le sont. D'abord — c'est ici, et seulement ici, que sert la rationalité. Ensuite , et pour , est un produit d'entiers, donc un entier. Une différence d'entiers est un entier : .
La contradiction. Comme , , donc . Il n'existe aucun entier strictement compris entre et . L'hypothèse est absurde :
Pourquoi n'est pas une coquetterie. Pour , le majorant vaudrait ; pour , il vaudrait , et ne contredirait rien. Il faut donc dire pourquoi l'on peut supposer assez grand — et c'est gratuit.
Contrôle numérique. Pour : , et , bien dans , et visiblement non entier — ce qui est exactement la contradiction attendue. Pour : .
Ce que l'exercice installe. Une preuve d'irrationalité consiste à montrer qu'un nombre est trop bien approché par des rationnels de petit dénominateur : ici décroît plus vite que toute puissance de , et il ne reste littéralement pas la place d'y loger un entier. Le même schéma, raffiné, donne l'irrationalité de pour tout rationnel , puis celle de . Et l'exercice montre à quoi sert une inégalité à constante explicite : non pas à calculer, mais à interdire.
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Un blocage sur cet exercice ? Le tuteur d'Adloun guide par questions, sans donner la réponse.