Adloun

mathématiques MPSI · Chapitre 17 · Exercice de TD

La constante d'Euler

Séries numériques et familles sommables · B. Séries à termes positifs · niveau 2

Énoncé

Pour , on note .

a) En appliquant l'encadrement de la comparaison série-intégrale à sur , établir pour tout . En déduire , et que la suite est bornée.

b) On pose . Montrer que , que ce nombre est strictement négatif, et qu'il est équivalent à .

c) En déduire que la série converge, puis que la suite converge vers un réel . Montrer que .

d) Écrire et en déduire . En exprimant les sommes partielles d'indice pair de la série à l'aide de et , retrouver .

Corrigé de la question 1

Ce qu'on a le droit d'utiliser. Le théorème de comparaison série-intégrale pour une fonction décroissante positive ; l'encadrement du chapitre 4, pour , avec inégalités strictes pour ; le développement limité ; le théorème du lien suite-série ; les séries de Riemann. La stratégie est d'encadrer d'abord, puis de prouver la convergence par la série des accroissements, ce que l'encadrement seul ne sait pas faire.

a) L'encadrement. La fonction est continue, positive et décroissante sur . Pour et , on a ; en intégrant sur un intervalle de longueur :

Minoration. L'inégalité de droite de , sommée pour , donne par la relation de Chasles , c'est-à-dire .

Majoration. L'inégalité de gauche de , sommée pour , donne , donc .

Le point délicat. On ne peut pas faire partir la seconde somme de : il faudrait intégrer sur , ce qui n'a pas de sens. On isole le premier terme, et c'est lui seul qui produit la constante .

L'équivalent. Pour , on divise par : . Le membre de gauche vaut , celui de droite tend vers . Par encadrement, : .

La suite bornée. L'encadrement se relit , et . Donc pour tout : la suite est bornée. Mais bornée n'est pas convergente : rien n'interdit encore à d'osciller dans .

Question 2 : comment l'IA t'aide

b) On pose . Montrer que , que ce nombre est strictement négatif, et qu'il est équivalent à .

Élève

Pour l'équivalent, j'ai et , donc leur différence est négligeable devant . Mais ça ne me donne pas d'équivalent.

IA

C'est normal : les termes d'ordre se compensent, et l'équivalent se lit à l'ordre suivant, qu'une somme d'équivalents ne voit pas. Avec , à quel ordre faut-il développer chacun des deux termes ?

Élève

À l'ordre en . Pour le logarithme, j'ai . Pour , il faut d'abord l'écrire en fonction de .

IA

Comment écris-tu comme fois une expression en , et quel développement usuel utilises-tu ensuite ? Et pour le signe strict, quelle inégalité du cours compare à pour ?

L'IA ne donne pas la réponse : elle pose la question qui fait avancer. À toi de continuer.

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Reprends la question 2 là où le dialogue s'arrête, puis la suite de l'exercice.

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