Adloun

mathématiques MPSI · Chapitre 3 · Exercice de TD

Un produit de sinus qui vaut un entier

Nombres complexes · F. Racines -ièmes de l'unité · niveau 3 (difficile)

Énoncé

Soit et .

a) Montrer que, pour tout , . En déduire .

b) Montrer que pour , et en déduire

c) Que donne le cas , joint à et ?

Corrigé de la question 1

La stratégie : faire porter le calcul à un polynôme, puis passer aux modules. Le produit de sinus semble inabordable de front ; il devient immédiat dès qu'on le reconnaît comme le module d'un produit de racines de l'unité. Ce qu'on a le droit d'utiliser : la factorisation de par , la proposition de factorisation par d'une fonction polynomiale ayant pour racine (avec conservation du coefficient dominant), et l'angle moitié.

a) La factorisation. Posons , de sorte que pour tout — c'est la factorisation de . Pour , et ; donc avec , d'où : les racines -ièmes de l'unité autres que sont racines de .

Factorisons alors successivement, par la proposition du cours. Comme , avec polynomiale de degré et de coefficient dominant , celui de . Puis avec donne , donc , et ainsi de suite : après factorisations, il reste un polynôme de degré , égal à son coefficient dominant . Donc, pour tout , C'est une égalité entre fonctions polynomiales, valable en tout point — y compris en , où le membre de gauche compte termes tous égaux à : C'est déjà un résultat remarquable : un produit de nombres complexes, dont aucun n'est réel en général, vaut exactement l'entier .

Le point délicat. On ne peut pas « diviser par puis faire » : la division exige , et l'évaluation exige . C'est la factorisation successive par — un énoncé sur les fonctions polynomiales, valable partout — qui donne l'égalité en tout point, donc en . (Le chapitre des polynômes dira la même chose plus vite : deux polynômes unitaires de degré ayant les mêmes racines simples sont égaux.)

Question 2 : comment l'IA t'aide

b) Montrer que pour , et en déduire

Élève

Pour le b), j'obtiens par l'angle moitié. Pour le produit, j'ai pensé prendre les parties imaginaires dans l'égalité du a), mais un produit de complexes ne se sépare pas ainsi. Comment exploiter cette égalité ?

IA

Tu as raison, la partie imaginaire d'un produit n'est pas le produit des parties imaginaires. Quelle quantité associée à un complexe se comporte bien avec les produits, et que vaut-elle pour le membre de droite du a) ?

Élève

C'est le module : celui d'un produit est le produit des modules, et celui du membre de droite vaut . J'obtiens donc un produit de facteurs .

IA

Bien. Avant de sortir les facteurs , peux-tu retirer les valeurs absolues pour tous les de à , et sur quel petit cas, ou , contrôlerais-tu la formule obtenue ?

L'IA ne donne pas la réponse : elle pose la question qui fait avancer. À toi de continuer.

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Reprends la question 2 là où le dialogue s'arrête, puis la suite de l'exercice.

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