Adloun

L'équation fonctionnelle de l'exponentielle

Exercice de TD · niveau 3 (difficile) · mathématiques MPSI, chapitre 4 — Calcul différentiel et intégral · F. Équations différentielles du premier ordre

Énoncé

Soit dérivable, non identiquement nulle, telle que pour tous réels .

a) Montrer que , puis que ne s'annule pas et que (on écrira ).

b) En dérivant la relation par rapport à puis en prenant , montrer que .

c) En déduire que avec , et vérifier réciproquement.

d) Déterminer de même les fonctions dérivables telles que pour tous .

Corrigé

La stratégie : analyse-synthèse, et une équation différentielle. On suppose solution, on évalue la relation en des points bien choisis, on la dérive par rapport à l'une des variables en figeant l'autre : elle devient une équation différentielle linéaire du premier ordre, dont le problème de Cauchy a une solution unique. Puis on vérifie que les fonctions trouvées conviennent. Ce qu'on a le droit d'utiliser : le théorème d'existence et d'unicité du problème de Cauchy pour , et la dérivation d'une composée.

a) Trois faits. . Faisons : , donc , donc . Si , alors pour tout , : serait identiquement nulle, ce qui est exclu. Donc . C'est ici, et seulement ici, que sert l'hypothèse « non identiquement nulle » : sans elle, la fonction nulle serait une solution, et la conclusion « » serait fausse.

ne s'annule pas. Pour tout , : un produit égal à n'a pas de facteur nul, donc — et même .

. Pour tout , ; joint à , cela donne .

b) L'équation différentielle. Fixons , et considérons la relation comme une égalité entre deux fonctions de . Elles sont dérivables : à gauche, est la composée de par la translation , de dérivée ; à droite, est une constante. En dérivant par rapport à : Évaluons en : . Ceci vaut pour tout : en posant ,

c) Résolution par l'unicité de Cauchy. La fonction est solution sur du problème de Cauchy Or ce problème a une solution unique (théorème du cours), et la fonction en est une : sa dérivée est , et sa valeur en est . Donc pour tout . (Sans invoquer le théorème : a pour dérivée sur l'intervalle , donc est constante, égale à — c'est la démonstration du théorème, refaite dans ce cas.)

Synthèse. Réciproquement, pour tout , la fonction est dérivable sur , non identiquement nulle, et vérifie : elle est solution, et est cohérent. Les solutions sont exactement les , . Contrôle : donne , qui vérifie bien ; donne la constante , seule solution constante non nulle.

Le point délicat. Dériver « par rapport à » une relation à deux variables demande de dire clairement ce qui est fixe et ce qui varie ; puis c'est le choix qui fait apparaître la constante et transforme la relation en équation différentielle linéaire à coefficient constant. Et l'analyse ne donne qu'une condition nécessaire : la synthèse est indispensable, comme dans toute analyse-synthèse.

d) L'équation additive. Soit dérivable avec . Analyse. Avec : , donc . Fixons et dérivons par rapport à : ; en : pour tout . Posons : la fonction a une dérivée nulle sur l'intervalle , donc est constante, égale à sa valeur en , qui est . Donc . Synthèse. Toute fonction est dérivable et vérifie . Les solutions sont exactement les fonctions linéaires .

Le lien entre les deux. Si vérifie l'équation multiplicative, alors vérifie l'équation additive : ; et est dérivable comme composée. Le d) donne , soit : une seconde démonstration du c), où le logarithme remplace l'équation différentielle. (Sans l'hypothèse de dérivabilité — ni même de continuité — il existe d'autres solutions de l'équation additive, qu'on ne peut pas écrire : c'est hors programme, et c'est pourquoi l'énoncé demande « dérivable ».)

Ce que l'exercice installe. L'exponentielle n'est pas seulement une fonction qui change les sommes en produits : c'est la seule, parmi les fonctions dérivables non nulles — une caractérisation fonctionnelle, qui explique pourquoi on la retrouve partout où « ce qui se passe sur une durée est le produit de ce qui se passe sur et sur » : intérêts composés, désintégration, absorption. Et la méthode — évaluer en un point, dériver par rapport à une variable, reconnaître un problème de Cauchy — est le canevas de tous les exercices d'équations fonctionnelles, et le premier usage de l'unicité comme outil de démonstration.

Les autres exercices de ce chapitre Le cours du chapitre

Un blocage sur cet exercice ? Le tuteur d'Adloun guide par questions, sans donner la réponse.