- Montrer, en distinguant les cas n pair et n impair, que le carré…
Exercice supplémentaire · niveau 3 (difficile) · mathématiques (première), chapitre 1 — Vocabulaire ensembliste et logique · Trois raisonnements célèbres
Énoncé
- Montrer, en distinguant les cas pair et impair, que le carré d'un entier a pour reste ou dans la division par .
- En déduire les restes possibles, dans la division par , d'une somme de deux carrés d'entiers.
- Conclure que n'est pas la somme des carrés de deux entiers.
Corrigé
1. Si , alors : reste . Si , alors
reste . Le carré d'un entier a donc pour reste ou dans la division par . 2. La somme de deux carrés a pour reste , ou : les seuls restes possibles sont , et . Le reste est exclu. 3. Or : son reste dans la division par vaut . D'après la question 2, n'est donc pas la somme des carrés de deux entiers. Contrôle : , , , … aucun n'est un carré — mais un tel balayage, même complet, serait long ; le raisonnement sur les restes tranche en trois lignes. Prolongement : ce type d'argument, dit « de congruence », est la porte d'entrée de l'arithmétique modulaire, étudiée en option mathématiques expertes et en études supérieures.
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