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mécanique (MPI) · Chapitre 1 · Exercice de TD

Problème : la balle lancée sur le manège, composition des accélérations et accélération de Coriolis

Changements de référentiel · D. Composition des accélérations · niveau 3 (difficile)

Énoncé

Un manège de rayon tourne à , sens trigonométrique vu de dessus, autour de l'axe vertical fixe ; est le sol, galiléen, le manège. Un enfant lance une balle à , horizontalement, par rapport à lui-même. Seule donnée de dynamique, admise : la projection horizontale du mouvement de la balle est rectiligne et uniforme dans (chute libre, air négligé). Cette projection a pour coordonnées polaires dans et dans , avec et la même base .

1) La composition des accélérations en polaires. Écrire et en polaires dans , remplacer par , et reconnaître , , , et . D'où viennent les deux composantes de Coriolis ? Et le mouvement vertical ?

2) Lancer depuis le centre. L'enfant , au centre, lance vers à . Trajectoire relative ? Calculer et directement dans , puis vérifier .

3) Viser un camarade. Un camarade est assis au bord, en . Où passe la balle si vise droit sur lui ? Où viser ?

4) Lancer depuis le bord. L'enfant , au bord en , lance vers le centre. Vitesse absolue ; distance de la trajectoire au centre ; instant et position de sortie, dans le sol puis dans . Le camarade , diamétralement opposé, reçoit-il la balle ? Comment viser pour passer par le centre ?

5) Cas limite . Pour le lancer depuis le centre, montrer qu'au premier ordre est constante et la déviation relative parabolique ; l'évaluer au bord, et la comparer au résultat exact de la question 3 (). De quel côté du lancer ?

6) Ordre de grandeur. Comparer à . Même lancer dans une cour, à de latitude, où seule la composante verticale de la rotation terrestre dévie latéralement un mouvement horizontal () : comparer ; déviation d'une passe de à ? Énoncer le résultat établi.

Corrigé

La stratégie. Le cours établit la composition des accélérations par la dérivation composée ; on la retrouve par les polaires de première année, le changement de référentiel n'étant ici qu'un changement d'angle, . Le mouvement absolu est connu ; on en tire le mouvement relatif et l'on vérifie chaque terme.

1) Les polaires suffisent. Dans , et ; dans , les mêmes formules valent avec , la base tournant à par rapport à . Avec , : et le dernier terme vaut bien . Les deux composantes de Coriolis : la radiale, , est le terme croisé du carré ; l'orthoradiale, , vient du terme . Vertical : et sont les mêmes dans les deux référentiels, et une vitesse verticale, parallèle à , ne donne pas de Coriolis : la chute ne se mêle pas au problème horizontal.

2) Une spirale d'Archimède. Au centre, : la vitesse absolue est , radiale. Dans , , ; dans , , soit , une spirale d'Archimède parcourue dans le sens horaire. Directement : Par la composition, , , , et : accord. La vitesse relative n'étant pas radiale, Coriolis a une composante radiale centrifuge, , qui l'emporte sur l'entraînement : c'est le mécanisme du réverbère.

3) Viser en avant. La balle atteint le bord en , en ; le manège a tourné de . Visée directe : la balle passe en , à un arc de derrière , à droite du lanceur. n'ayant pas de vitesse d'entraînement, la direction visée est celle de la vitesse absolue : il faut viser en avant de .

4) Le lancer depuis le bord manque le centre. a la vitesse d'entraînement : , de norme , inclinée de sur le rayon. La droite suivie passe à du centre. La corde, , est parcourue en ; la balle sort, dans le sol, à du point de départ ; le manège ayant tourné de , elle sort, dans le manège, à du lanceur, sur sa droite : avant , qui ne la voit pas passer. Pour passer par le centre, doit être radiale : lancer « en arrière », à l'angle du rayon tel que , soit . La balle traverse alors en , pendant lesquelles le manège tourne de : n'est toujours pas atteint.

En tirets, la trajectoire dans le sol ; en trait plein, dans le manège (axes confondus avec ceux du sol à l'instant du lancer). Au départ du bord, le triangle des vitesses : radiale, , inclinée de .

5) Au premier ordre, une parabole. Sur le manège, et : au premier ordre, , la base garde la direction du lancer, et est constante, perpendiculaire au lancer ; , d'ordre et parallèle au lancer, ne dévie pas. Vitesse initiale , accélération latérale constante : la trajectoire relative est une parabole, de déviation . Au bord, : contre d'arc exact (même expression), de corde et de distance à la ligne de visée : d'écart pour . Sens : la déviation suit , vers : à droite du lancer pour un manège qui tourne dans le sens trigonométrique. Le piège : pointe à gauche ; c'est son opposé qui figure dans .

6) Le manège contre la Terre. , comparable à : l'effet se voit à l'œil. Dans la cour : , quinze mille fois moins ; pour une passe de à (), , invisible. La rotation terrestre ne se voit que sur de grandes distances ou de longues durées, ce qu'étudie le TD sur la dynamique dans un référentiel non galiléen ; on n'a comparé ici que deux accélérations.

Le résultat établi — la composition des accélérations et l'accélération de Coriolis. Pour un référentiel en rotation uniforme, à , autour d'un axe fixe, , avec l'accélération d'entraînement , centripète, et l'accélération de Coriolis , nulle seulement si ou ; en polaires, elle réunit le terme croisé de et le terme . Un mouvement rectiligne uniforme dans s'incurve dans du côté de , à droite de la vitesse relative pour une rotation dans le sens trigonométrique, avec une flèche tant qu'elle est faible. Sur un manège, est comparable à ; dans le référentiel terrestre, dix mille fois plus faible.

Ce que le problème installe. La composition des accélérations sort des polaires dès qu'on écrit , chaque terme avec une origine lisible. Vérifier terme à terme ; distinguer de la déviation qu'il produit ; compter la vitesse d'entraînement du lanceur ; chiffrer une approximation avant de s'y fier.

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