La passerelle qui se balance et le pas des soldats
Exercice · niveau 2 · mécanique (MPSI), chapitre 4 — Oscillateurs mécaniques
Énoncé
En l'an 2000, le jour de son inauguration, la passerelle du Millennium à Londres se mit à osciller latéralement sous les pas de la foule. Modélisons un piéton comme une excitation périodique à la fréquence des pas , appliquée à une passerelle assimilée à un oscillateur de fréquence propre et de facteur de qualité .
- Qualitativement, pourquoi l'amplitude devient-elle dangereuse quand approche ?
- À la résonance, l'amplitude est environ fois celle d'une excitation lente. De combien la marche d'un piéton à amplifie-t-elle le mouvement ?
- Une marche normale se fait à environ pas par seconde. Pourquoi est-ce le balancement latéral (et non vertical) qui est entré en résonance ? (À chaque cycle gauche-droite, la poussée latérale se répète à quelle fréquence ?)
- Pourquoi l'ordre « rompez le pas ! » sur un pont supprime-t-il le risque de résonance ?
Corrigé
1. Loin de , les poussées des pas sont déphasées par rapport au mouvement et se compensent en moyenne. Quand , chaque poussée arrive en phase avec le mouvement et lui ajoute de l'énergie à chaque cycle : l'amplitude croît fortement, limitée seulement par l'amortissement.
2. À la résonance, l'amplification par rapport à une sollicitation très lente est de l'ordre du facteur de qualité :
Un piéton calant ses pas sur le balancement déplace donc la passerelle environ fois plus qu'une poussée statique équivalente.
3. À pas/s, le mouvement vertical se répète à , loin de : pas de résonance verticale. Mais latéralement, le corps bascule à droite au pas droit puis à gauche au pas gauche : le cycle latéral complet ne se referme qu'après deux pas, donc à , bien plus proche de . C'est ce mode latéral qui est entré en résonance.
4. Une troupe au pas cadencé concentre son énergie sur une fréquence unique ; si elle coïncide avec , l'amplification peut endommager la structure. « Rompre le pas » étale les contributions sur des fréquences et des phases aléatoires : elles ne s'additionnent plus de façon cohérente, le pic de résonance n'est plus alimenté.
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Un blocage sur cet exercice ? Le tuteur d'Adloun guide par questions, sans donner la réponse.