mécanique (PCSI) · Chapitre 1 · Exercice de TD
Le rayon de courbure
Cinématique du point · E. Repère de Frenet · niveau 3 (difficile)
Énoncé
Un point décrit une trajectoire plane, paramétrée par et dans une base cartésienne fixe. On rappelle que, dans le repère de Frenet, , où est le rayon de courbure.
1) Exprimer à l'aide de , puis à l'aide de et de . En déduire Vérifier l'homogénéité de cette formule.
2) La parabole. , (en unités arbitraires). Calculer , et en fonction de . Que vaut au sommet ? Comment se comporte-t-il loin du sommet ?
3) Le projectile. Un projectile est lancé avec la vitesse faisant l'angle avec l'horizontale, dans le champ de pesanteur uniforme. Calculer le rayon de courbure de la trajectoire au point de lancement et au sommet. Application : ballon de basket lancé à , , .
4) La cycloïde (exercice 2, avec ). Calculer le rayon de courbure de la trajectoire de au sommet de la roue. Pourquoi n'est-il pas égal au rayon de la roue ? Montrer qu'en général , et commenter son comportement au point de contact.
Corrigé
La stratégie. La définition de Frenet relie le rayon de courbure à la composante normale de l'accélération, . Il suffit donc de calculer à partir des coordonnées cartésiennes, en séparant dans ce qui est le long de et ce qui lui est perpendiculaire.
1) La formule. Avec et , le produit scalaire de l'expression de Frenet avec donne , donc Par le théorème de Pythagore dans la base orthonormée de Frenet, , d'où Développons le numérateur : les termes et se simplifient, et il reste Donc (on rappelle que ), et donne Homogénéité : est en ; est en ; le quotient est en mètres. Point délicat : le rayon de courbure est une propriété géométrique de la courbe ; reparcourir la même courbe deux fois plus vite multiplie numérateur et dénominateur par , et ne change pas.
2) La parabole. , , , ; et . Donc Au sommet (), : le cercle osculateur au sommet de a pour rayon . Loin du sommet, tend vers l'infini : la parabole devient presque rectiligne. On vérifie au passage que .
3) Le projectile. (constant), , , , d'où , constant le long de la trajectoire. Ainsi Au lancement, : . Au sommet, : . On retrouve ce dernier résultat directement : au sommet, est horizontale et est verticale, donc entièrement normale, , et . Le rayon de courbure est minimal au sommet, où la vitesse l'est.
Pour le ballon de basket : et . La trajectoire, à peine courbée au départ, « tourne » nettement au sommet.
4) Le sommet de la cycloïde. Avec les résultats de l'exercice 2 : au sommet, et est dirigée vers le centre de la roue, vers le bas, perpendiculairement à horizontale ; donc et Le rayon de courbure au sommet vaut quatre fois le rayon de la roue. Pourquoi pas ? Parce que décrit un cercle autour de , qui avance : dans le référentiel du sol, l'accélération normale est bien , mais la vitesse est , et est multiplié par quatre. Le rayon de courbure dépend du référentiel.
En général, avec les dérivées de l'exercice 2 et : , et , d'où Il vaut au sommet et tend vers zéro au point de contact : la cycloïde y présente un point de rebroussement, où la trajectoire repart en sens inverse — ce qui est compatible avec une vitesse nulle à cet instant.
Ce que l'exercice installe. Le repère de Frenet comme outil de calcul : la composante tangentielle se calcule par , la composante normale par Pythagore, et le rayon de courbure par . Le réflexe de projeter sur pour séparer « changer de vitesse » et « changer de direction » servira dans chaque problème de virage, de looping ou de trajectoire.
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