mécanique (PTSI) · Chapitre 2 · Exercice de TD
Le pendule accéléromètre
Dynamique du point : les lois de Newton · B. Les trois lois de Newton · niveau 2
Énoncé
Un petit objet de masse est suspendu au plafond d'un wagon par un fil inextensible de masse négligeable. Le wagon roule en ligne droite sur une voie horizontale. On étudie le mouvement dans le référentiel terrestre , supposé galiléen. On prend .
a) Le wagon roule à vitesse constante. Montrer que, si l'objet est immobile par rapport au wagon, le fil est vertical. Une expérience faite dans le wagon permet-elle de savoir s'il roule ou s'il est à l'arrêt ? Quel est le mouvement du référentiel du wagon par rapport à , et que peut-on en dire ?
b) Le wagon a maintenant une accélération constante (), et l'objet est immobile par rapport au wagon, le fil faisant l'angle avec la verticale. Quelle est l'accélération de l'objet dans ? Faire le bilan des forces, appliquer la deuxième loi dans et en déduire et la tension du fil. De quel côté le fil penche-t-il ?
c) Le référentiel du wagon accéléré est-il galiléen ? Justifier à l'aide de la seule première loi.
d) Un TGV démarre avec : quel angle lit-on ? Un passager mesure au freinage d'un autre train : que vaut l'accélération, et dans quel sens le fil penche-t-il ? Que vaut alors ?
Corrigé
La stratégie. On reste dans le référentiel terrestre, galiléen, et l'on écrit la deuxième loi pour l'objet. « Immobile par rapport au wagon » signifie, vu du quai, « même accélération que le wagon ».
a) Wagon à vitesse constante. Si l'objet est immobile par rapport au wagon, il a la même vitesse que lui dans , donc une vitesse constante : son accélération dans est nulle. La deuxième loi donne , donc : le fil est vertical, et . C'est exactement ce qu'on observerait wagon à l'arrêt : aucune expérience de mécanique faite à l'intérieur ne distingue le wagon roulant à vitesse constante du wagon à l'arrêt.
Le référentiel du wagon est en translation rectiligne uniforme par rapport à . Un point isolé, rectiligne uniforme dans , l'est aussi dans le wagon, puisqu'on ajoute à sa vitesse un vecteur constant : le principe d'inertie y est vérifié, le wagon est galiléen lui aussi. Deux référentiels galiléens sont en translation rectiligne uniforme l'un par rapport à l'autre, et indiscernables par une expérience de mécanique : c'est le principe de relativité de Galilée.
b) Wagon accéléré. L'objet, immobile par rapport au wagon, a dans le même mouvement de translation : son accélération est , horizontale. Bilan des forces dans : le poids et la tension , dirigée le long du fil vers le point d'attache. Avec l'angle du fil avec la verticale, si le fil penche vers l'arrière (point d'attache en avant de l'objet). Deuxième loi, projetée : Le rapport élimine , la somme des carrés élimine : Le signe de confirme l'hypothèse : l'objet est en arrière de son point d'attache, le fil penche vers l'arrière, du côté opposé à l'accélération.
Cas limites. redonne ; donne un fil presque horizontal.
c) Le wagon accéléré n'est pas galiléen. Dans le wagon, l'objet est immobile ; or les forces qu'il subit, et , ont une somme non nulle. Un point au repos (donc en mouvement rectiligne uniforme) qui n'est pas pseudo-isolé : le principe d'inertie est violé dans le wagon, qui n'est donc pas galiléen. On n'a pas eu besoin de savoir ce qu'on y écrirait à la place — c'est la raison pour laquelle on a travaillé depuis le quai.
d) Ordres de grandeur. TGV au démarrage : (, confortable). Au freinage, l'accélération est dirigée vers l'arrière : le fil penche vers l'avant. Avec , . La tension vaut alors : le fil est tendu à peine plus qu'au repos, l'effet est du second ordre en .
Ce que l'exercice installe. On écrit la deuxième loi dans un référentiel galiléen, et l'on y traduit les contraintes cinématiques (« immobile par rapport à » devient « même accélération que »). Le pendule est un accéléromètre, aveugle à la vitesse : c'est le contenu physique de la relativité galiléenne. Les forces d'inertie, qui permettraient de raisonner dans le wagon, sont un outil de deuxième année.
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