Adloun

physique des ondes 2 (PC) · Chapitre 1 · Exercice de TD

Du seuil d'audition au décollage d'une fusée : jusqu'où l'acoustique est-elle linéaire ?

L'équation de d'Alembert · C. Les ondes acoustiques dans un fluide · niveau 2

Énoncé

On considère des ondes sonores dans l'air à (données communes). Pour une onde plane progressive harmonique de surpression , la vitesse des particules d'air vaut , d'amplitude , et leur déplacement , tel que , a l'amplitude ; l'intensité vaut et le niveau . L'air étant un gaz parfait dont les compressions sonores sont isentropiques (loi de Laplace), sa compressibilité vaut , et l'excès de masse volumique . Niveaux typiques : seuil d'audition ; conversation ; seuil de douleur ; avion à réaction à , ; abords d'un lanceur spatial au décollage, . Sources : le grondement d'un éléphant () ; les cris d'écholocation d'une chauve-souris ( à ) ; une sonde d'échographie (), dont l'onde se propage dans les tissus du corps à .

L'échelle des niveaux sonores (en décibels) et les intensités correspondantes.

1) Classer les sources de l'énoncé en infrasons, sons audibles et ultrasons. Calculer les longueurs d'onde correspondantes, ainsi que celles des limites de l'audible dans l'air.

2) Pour chacun des cinq niveaux, calculer l'amplitude de la surpression, l'amplitude de la vitesse, et l'amplitude du déplacement de l'air pour un son de .

3) L'approximation acoustique suppose , et . Montrer que , (amplitude relative de l'excès de masse volumique) et sont un seul et même nombre . Le calculer pour les cinq niveaux. À quel niveau l'amplitude atteindrait-elle , et pourquoi l'acoustique linéaire perd-elle alors son sens ? Commenter le cas du lanceur.

4) Au seuil d'audition, comparer le déplacement de l'air à la taille d'un atome (de l'ordre de ). Comment l'oreille peut-elle détecter un mouvement si petit ?

5) Dans un couloir, deux ondes planes harmoniques de même fréquence et de même amplitude se propagent en sens opposés : . Calculer la surpression et la vitesse résultantes. Le rapport vaut-il ? Où sont les nœuds de vitesse, les nœuds de surpression ? Que vaut l'intensité moyenne ?

Corrigé

La stratégie. Tout part de l'intensité : le niveau donne , l'intensité donne , l'impédance donne , la pulsation donne . La relation relie ensuite les trois petitesses.

1) Les domaines. L'éléphant () émet des infrasons, de longueur d'onde : ils contournent les obstacles et portent à plusieurs kilomètres. La chauve-souris émet des ultrasons, de à : une longueur d'onde de la taille d'un insecte, qu'elle peut ainsi repérer par écho. L'échographie emploie des ultrasons de dans les tissus, ce qui fixe la finesse des détails visibles. Les limites de l'audible correspondent, dans l'air, à () et () : le son audible a la longueur d'onde des objets qui nous entourent.

2) et 3) Les amplitudes et le petit paramètre. Comme , on a (, et : les données sont cohérentes). D'où les trois rapports sont le même nombre , et . Avec (de à ), , , :

situation (Pa) () à
seuil d'audition
conversation
seuil de douleur
avion à
lanceur

Au seuil de douleur, la surpression efficace vaut , deux dix-millièmes de la pression atmosphérique : même un son douloureux est une perturbation minuscule, et la douleur arrive bien avant la non-linéarité. Le paramètre est multiplié par chaque fois que le niveau augmente de ().

L'amplitude atteindrait pour , soit . À ce niveau, la pression totale s'annulerait dans les détentes : une pression absolue ne peut pas être négative, et le modèle linéaire, qui suppose petit devant , n'a plus de sens bien avant. Aux abords d'un lanceur, : la théorie au premier ordre donne encore les ordres de grandeur, mais les termes négligés, relativement de l'ordre de , ne le sont plus vraiment ; la célérité locale dépend alors de la surpression, les compressions rattrapent les détentes, et le front d'onde se raidit en petits chocs (le « crépitement » caractéristique du bruit des fusées).

4) Au seuil d'audition. Le déplacement de l'air, , est le dixième de la taille d'un atome. L'oreille ne suit pas une molécule, dont l'agitation thermique est désordonnée et bien plus grande : elle reçoit le mouvement collectif et cohérent de l'air sur toute la surface du tympan (de l'ordre de ), où les agitations individuelles se compensent. Cette sensibilité extrême explique aussi qu'on puisse l'abîmer : entre le seuil d'audition et le seuil de douleur, l'intensité est multipliée par .

5) L'onde stationnaire du couloir. L'onde vers les croissants a la vitesse , l'onde vers les décroissants la vitesse : Le rapport dépend de et de et devient infini aux nœuds de vitesse : la relation ne vaut que pour une onde progressive, pas pour une superposition. Les nœuds de vitesse sont en , , là où la surpression oscille avec l'amplitude maximale ; les nœuds de surpression sont en , ventres de vitesse. Surpression et vitesse sont en quadrature dans l'espace (nœuds décalés de ) et dans le temps (cosinus et sinus de ). Une paroi rigide, où l'air ne peut pas bouger, est un nœud de vitesse : c'est cette onde qui se forme devant un mur. L'intensité moyenne est nulle, : l'énergie va et vient entre les nœuds sans être transportée. À , les nœuds de vitesse sont espacés de .

Amplitudes de la surpression (rapportée à ) et de la vitesse (rapportée à ) le long du couloir : les nœuds de l'une sont les ventres de l'autre.

Ce que l'exercice installe. Les trois petitesses de l'approximation acoustique n'en font qu'une, , parce que ; elle vaut au seuil de douleur et n'approche l'unité qu'au voisinage de . L'oreille est sensible à des déplacements subatomiques, et la douleur arrive bien avant la non-linéarité. Les domaines de fréquence se lisent en longueurs d'onde. L'impédance relie et d'une onde progressive seulement : dans une onde stationnaire, surpression et vitesse sont en quadrature et l'intensité moyenne est nulle.

100 % gratuit

La suite du chapitre est sur Adloun

Exercice suivant et tuteur

Sans compte : le cours, le premier QCM et 2 minutes de podcast et de vidéo. Exercices et tuteur : inscription gratuite en 30 secondes, sans carte bancaire.

Le cours du chapitre · Tous les exercices du chapitre

Exercice suivant et tuteur →