Une même question, trois regards — exercice corrigé de SES (seconde) (chapitre 1)

Une même question, trois regards

Comment les économistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils ? · Trois sciences sociales, trois regards · niveau 2

Énoncé

On considère la question : « Pourquoi les jeunes votent-ils moins que leurs aînés ? »

Montrer que cette question peut être abordée par chacune des trois sciences sociales, en formulant pour chacune la question précise qu'elle poserait.
Indiquer, pour chaque discipline, le type de données qu'elle mobiliserait.
Qu'est-ce que cet exemple montre sur la manière dont les SES sont construites ?

Corrigé

1. Les trois formulations :

discipline	question posée
science politique	Comment la confiance envers les institutions et le sentiment de compétence politique varient-ils avec l'âge ?
sociologie	En quoi la position sociale des jeunes (études en cours, absence d'ancrage local, milieu d'origine) explique-t-elle leur rapport au vote ?
science économique	Quel est le coût du vote pour un jeune (temps, déplacement, information à réunir) au regard du bénéfice qu'il en attend ?

2. Les données mobilisées : enquêtes post-électorales et taux de participation par âge pour le politiste ; enquêtes sur les trajectoires et le milieu social pour le sociologue ; données sur le temps disponible et la mobilité pour l'économiste.

3. Ce que montre l'exemple, c'est qu'un même fait social n'appartient à aucune discipline en propre. Ce ne sont pas les objets qui séparent l'économie, la sociologie et la science politique, mais les questions qu'elles posent et les mécanismes qu'elles cherchent. C'est précisément pourquoi les SES croisent les trois regards : chacun éclaire une part du phénomène, aucun ne l'épuise. Le cours fait la même démonstration avec le chômage.