SES (seconde) · Chapitre 2 · Application directe du cours
Est-ce une production ?
Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? · Produire des biens et des services · niveau 1 (application)
Énoncé
Dire si chacune de ces activités est comptée comme une production au sens économique, et pourquoi.
- Réparer un ordinateur dans un magasin.
- Jardiner dans son propre jardin, pour le plaisir.
- Le travail d'un jardinier salarié.
- Transporter des voyageurs en train.
- Enseigner dans un lycée public.
Corrigé
- Oui — un service, même sans bien matériel créé.
- Non — activité domestique, sans échange organisé.
- Oui — la même tâche que 2, mais réalisée dans un cadre marchand.
- Oui — un service marchand.
- Oui — un service non marchand, qui compte tout autant.
Les points 2 et 3 rappellent que la frontière est conventionnelle : c'est l'existence d'un échange organisé, non la nature de la tâche, qui décide.
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- L'exercice suivant avec le tuteur, sans compte : il guide pas à pas, sans donner la réponse
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- Les 2 QCM du chapitre, le premier sans compte
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