Mesurer le rendement du diplôme
Exercice de TD · niveau 3 (difficile) · SES (seconde), chapitre 6 — Quelles relations entre le diplôme, l'emploi et le salaire ? · Diplôme et salaire
Énoncé
On donne des ordres de grandeur du salaire net mensuel médian selon le diplôme : € sans diplôme, € avec un CAP-BEP, € avec le baccalauréat, € avec un diplôme du supérieur.
- Calculer l'écart absolu et l'écart relatif entre les non-diplômés et les diplômés du supérieur.
- Où se situe le plus grand saut ? Qu'en conclure ?
- Pourquoi parle-t-on de « rendement » du diplôme ?
- Pourquoi utilise-t-on le salaire médian et non le salaire moyen ?
Corrigé
1. Écart absolu : € par mois. Écart relatif :
Un diplômé du supérieur gagne, en médiane, environ deux tiers de plus qu'une personne sans diplôme.
2. Le plus grand saut se situe entre le baccalauréat et le supérieur : € d'un coup, contre puis pour les paliers précédents.
On en conclut que le rendement du diplôme n'est pas régulier : ce n'est pas chaque année d'études qui rapporte autant, c'est le franchissement de certains seuils — ici l'accès aux études supérieures — qui pèse le plus.
3. Par analogie avec un placement : les années d'études représentent un investissement — du temps, parfois de l'argent, un salaire auquel on renonce — qui « rapporte » ensuite un supplément de salaire. C'est le raisonnement du capital humain.
4. Parce que la distribution des salaires est très dissymétrique. Quelques très hauts salaires tirent la moyenne vers le haut, surtout chez les diplômés du supérieur : comparer des moyennes exagérerait l'écart. La médiane, qui ne dépend que du rang, décrit mieux la situation typique de chaque groupe.
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