SES (terminale) · Chapitre 7 · Exercice d'entraînement
L'inflation scolaire en chiffres
Quelle est l'action de l'École sur les destins individuels et sur l'évolution de la société ? · Diplôme, mérite et politiques scolaires · niveau 2
Énoncé
L'inflation scolaire en chiffres.
On compare deux générations d'un pays imaginaire (données fictives).
| En % de la génération | Nés en 1960 | Nés en 1995 |
|---|---|---|
| Diplômés du supérieur long | 10 | 40 |
| Emplois de cadres occupés par la génération | 15 | 20 |
{ Données fictives, construites pour l'exercice.}
Question 1. Calculez le coefficient multiplicateur de chacune des deux proportions entre les deux générations.
Question 2. Calculez, pour chaque génération, le nombre d'emplois de cadres disponibles pour un diplômé du supérieur long. Interprétez.
Question 3. Expliquez pourquoi le diplôme est devenu à la fois moins suffisant et plus nécessaire, en mobilisant les notions d'emprise du diplôme et d'inflation scolaire.
Un exercice à chercher : son corrigé n'est pas publié. Sur Adloun, le tuteur guide par questions, sans donner la réponse.