Adloun

Identitäten und Zusammenleben

Cours · allemand (seconde), chapitre 8 · seconde générale, langue vivante · le début du chapitre, la suite sur Adloun

8.1 Introduction

Ce chapitre est le premier des trois chapitres culturels du livre. Il quitte les outils de la langue pour explorer la civilisation du monde germanophone, autour du thème fédérateur du programme de Seconde : « l'art de vivre ensemble » (die Kunst des Zusammenlebens). La question centrale est celle des identités (die Identitäten) — comment des individus, des familles et des communautés très divers cohabitent au sein d'une même société.

Nous observerons plusieurs facettes de cette vie commune : les familles et les générations (die Familie und die Generationen), l'école et la jeunesse (die Schule und die Jugend), l'espace D-A-CH (der deutschsprachige Raum : l'Allemagne, l'Autriche, la Suisse), la diversité et l'immigration (die Vielfalt und die Einwanderung), et enfin quelques repères de la vie quotidienne (der Alltag : repas, fêtes). Les explications et les mises en contexte sont en français ; les faits culturels, les textes et les citations sont en allemand. Tous les repères cités sont réels et vérifiables.

Repère : Der deutschsprachige Raum: einige Zahlen

L'allemand (die deutsche Sprache, das Deutsche) est la langue maternelle la plus parlée de l'Union européenne. Quelques repères réels :

  • Deutsch ist Amtssprache in mehreren Ländern: Deutschland, Österreich, in großen Teilen der Schweiz, in Liechtenstein, in Luxemburg und im Osten Belgiens.
  • Deutschland hat rund 84 Millionen Einwohner (Statistisches Bundesamt, 2023) und ist das bevölkerungsreichste Land der Europäischen Union.
  • Österreich hat etwa 9 Millionen Einwohner, die Schweiz ebenfalls rund 9 Millionen.
  • Insgesamt ist Deutsch die Muttersprache von rund 90 bis 100 Millionen Menschen und die meistgesprochene Muttersprache in der Europäischen Union.

Ce vaste espace n'est pas culturellement homogène : il rassemble trois États (parfois abrégés D-A-CH, d'après les plaques automobiles D, A et CH), plusieurs traditions et de nombreuses variantes régionales.

8.2 Die Familie und die Generationen

La cellule familiale est la première échelle du « vivre ensemble ». Le vocabulaire de la parenté est un point de départ concret pour parler de soi et des autres. En allemand, tous les noms prennent une majuscule et sont accompagnés de leur article (der/die/das).

Définition 8.1Über die Familie sprechen

En allemand, on distingue notamment :

  • die Kernfamilie — la famille nucléaire (les parents et leurs enfants) ;
  • die Großfamilie — la famille élargie (grands-parents, oncles, tantes, cousins) ;
  • die Patchworkfamilie — la famille recomposée, après une séparation, avec der Stiefvater (beau-père), die Stiefmutter (belle-mère), die Stiefgeschwister (demi-frères et sœurs par alliance) ;
  • alleinerziehend — se dit d'un parent qui élève seul ses enfants (eine alleinerziehende Mutter).

Attention à un faux-ami : en allemand, « die Eltern » désigne les parents (le père et la mère). Les membres de la famille au sens large se disent « die Verwandten » (les proches, la parenté).

FrançaisDeutschRemarque
les parents (père et mère)die Elterndie Verwandten = les membres de la famille
les grands-parentsdie Großelternder Großvater (Opa) / die Großmutter (Oma)
le frère / la sœurder Bruder / die Schwesterdie Geschwister = les frères et sœurs
le petit-fils / la petite-filleder Enkel / die Enkelin
l'oncle / la tanteder Onkel / die Tante
le cousin / la cousineder Cousin / die Cousineaussi der Vetter (vieilli)
un enfant uniquedas Einzelkind
Lexique de la famille (der Wortschatz der Familie).
Important

Un faux-ami à retenir. « Die Eltern » signifie « les parents » (au sens de père et mère), et non « les proches » au sens large ; pour l'ensemble de la parenté, on dit « die Verwandten ». De même, « das Kind » (l'enfant) fait au pluriel « die Kinder », mot que l'on retrouve dans der Kindergarten (le jardin d'enfants), passé tel quel dans plusieurs langues, dont l'anglais.

Parler des générations, c'est aussi observer les évolutions de la société. Dans l'espace germanophone, les familles ont beaucoup changé : baisse du nombre d'enfants par femme, familles plus petites, importance croissante des modes de garde de la petite enfance.

Repère : Wandel der Familie im deutschsprachigen Raum

Quelques faits réels sur l'évolution de la famille :

  • En Allemagne, le nombre moyen d'enfants par femme (die Geburtenrate) est d'environ 1,4 à 1,5 enfant par femme (Statistisches Bundesamt), un niveau proche de celui de nombreux pays européens.
  • Le Kindergarten (créé au XIXe siècle par le pédagogue Friedrich Fröbel, qui ouvre le premier établissement en 1840) est une institution allemande dont le nom a été adopté dans de nombreuses langues.
  • En Allemagne, en Autriche et en Suisse, il existe une longue tradition de cohabitation entre générations et d'entraide familiale, même si les ménages d'une seule personne sont aujourd'hui très nombreux dans les grandes villes.

8.3 Die Schule und die Jugend

L'école est un lieu majeur de socialisation. Le système éducatif allemand est très différent du système français, et il varie même d'un Land à l'autre (l'éducation relève des Länder, voir plus loin le fédéralisme). En connaître les grandes lignes aide à comprendre de nombreux films, séries et récits du monde germanophone.

Exercices du chapitre

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