Métodos das provas : compreender, mediar, exprimir-se

• Cartographier (5 min) : avant de lire, exploitez le paratexte — titres, sources (Público ou Folha? presse PT ou BR, chapitre 4), dates, images et légendes. Formulez l'axe probable du dossier : c'est presque toujours l'un des huit axes du programme.
• Lire pour structurer : premier passage sans dictionnaire ni panique — soulignez les connecteurs (no entanto, por conseguinte, chapitre 3), qui dessinent le squelette logique ; encadrez noms propres, chiffres, dates.
• Répondre par niveaux : les questions suivent une gradation — repérage (l'information est dans le texte), inférence (elle se déduit : que signale un condicional journalistique comme estaria? un alegadamente?), mise en relation (que dit le doc. 2 que le doc. 1 ne dit pas ?). Identifiez le niveau de chaque question avant d'y répondre.
• Citer proprement : réponse formulée avec vos mots + citation courte entre guillemets à l'appui. La paraphrase intégrale et le copié-collé massif sont les deux écueils sanctionnés.

Le format standard : un document de 1 min 30 environ, trois écoutes espacées d'une minute, restitution en français ou en portugais selon la consigne.

• Écoute 1 — la situation : ne notez presque rien. Identifiez le type (journal ? interview ? chronique ?), la variante (réduction vocalique PT ou voyelles pleines BR ? — chapitre 4), le thème, les locuteurs. Écrivez en marge : quem? o quê? onde? quando?
• Écoute 2 — la charpente : notez les sommets accentuels (chapitre 4) : chiffres, noms propres, connecteurs logiques, verbes d'événement (decorreu, registou-se). Abrégez (gov.º, +/-, →).
• Écoute 3 — les trous ciblés : vous savez ce qui vous manque ; écoutez uniquement pour cela. Vérifiez les pièges de son : sessenta/setenta (60/70), cem/sem, trás/três.
• Restitution : structurez (thème → idées principales → détails significatifs → point de vue du locuteur). Mentionnez la variante si elle est pertinente (« un reportage de la télévision brésilienne ») : c'est un indice de compétence.

• Cibler le destinataire : que sait-il déjà ? De quoi a-t-il besoin ? Un correspondant brésilien n'a pas besoin qu'on lui explique le carnaval, mais bien le bac français.
• Hiérarchiser : deux ou trois informations essentielles, pas dix.
• Expliquer les implicites culturels : les intraduisibles (saudade, chapitre 5 ; o jeitinho brasileiro — l'art brésilien de se débrouiller avec les règles ; o desenrascanço portugais — l'art de se tirer d'affaire) se glosent, ne se traduisent pas : « o jeitinho », essa maneira tipicamente brasileira de resolver problemas contornando as regras…
• Annoncer sa démarche : O artigo trata de… / Em resumo, o autor defende que… / Por outras palavras… — les formules du compte rendu (chapitre 5).

• Analyser le sujet (5 min) : encadrez les mots-clés, identifiez l'axe du programme sous-jacent, transformez le sujet en problématique — une antithèse fonctionne presque toujours (chapitre 5) : enriquece a cidade / empobrece os bairros.
• Plan au brouillon (10 min) : deux ou trois parties, un argument + un exemple précis par partie. La structure la plus rentable : thèse adverse concédée (É certo que… / Embora…) → réfutation (no entanto…) → position personnelle (a meu ver…).
• Rédiger (30 min) : introduction avec problématique ; paragraphes ouverts par un connecteur de niveau B2 (chapitre 3) ; exemples culturels concrets tirés des chapitres 7--10 (une date, un nom, une œuvre) plutôt que des généralités.
• Conclure : réponse nette + ouverture — question rhétorique ou citation (chapitre 5).
• Relire (10 min) avec la liste de contrôle grammaticale : concordance des temps (chapitre 1), infinitivo pessoal (chapitre 2), embora + conjuntivo, place des clitiques cohérente avec la norme choisie (chapitre 4).