mathématiques appliquées (ECG 1re année) · Chapitre 6 · Application directe du cours
Conditionner dans un tableau
Probabilités et statistiques · Probabilités · niveau 1 (application)
Énoncé
Dans une classe de élèves, il y a filles et garçons ; filles et garçons étudient l'espagnol. On choisit un élève au hasard. Calculer la probabilité qu'il fasse de l'espagnol sachant que c'est une fille, puis la probabilité que ce soit une fille sachant qu'il fait de l'espagnol.
Corrigé
Les effectifs. Rangeons-les :
| espagnol | autre | total | |
|---|---|---|---|
| filles | |||
| garçons | |||
| total |
Notons l'événement « c'est une fille » et « l'élève fait de l'espagnol ». Le choix étant au hasard parmi élèves, on est en équiprobabilité : , et .
Espagnol sachant fille. On peut le lire directement dans le tableau : parmi les filles, font de l'espagnol.
Fille sachant espagnol. Là encore, la lecture directe donne le même résultat : parmi les hispanisants, sont des filles.
Le point essentiel. Les deux nombres sont différents : . Conditionner n'est pas une opération symétrique — la probabilité qu'un hispanisant soit une fille n'est pas la probabilité qu'une fille soit hispanisante. Confondre les deux est l'erreur la plus fréquente en probabilités conditionnelles, et c'est précisément ce que la formule de Bayes sert à corriger : elle relie l'une à l'autre en tenant compte des effectifs et .
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