mathématiques appliquées (ECG 2e année) · Chapitre 5 · Exercice
Une équivalence à ne pas composer
Comparaison, développements limités et suites récurrentes · Négligeabilité et pièges de l'équivalence · niveau 2
Énoncé
Soit . Vérifier que . A-t-on ? Que vaut réellement ?
Corrigé
: le quotient .
La composition échoue. , et « » n'a même pas de sens : l'équivalence exige une suite non nulle au dénominateur. La question est donc mal posée — et c'est le piège.
La vraie valeur. , et l'équivalent usuel en donne, avec :
La leçon. On ne compose jamais une équivalence par . En revanche, on peut utiliser l'équivalent usuel , à condition que la quantité qui joue le rôle de tende vers .