mathématiques (MP/MPI) · Chapitre 3 · Exercice de TD
Polarisation, et la linéarité automatique
Endomorphismes d'un espace euclidien · B. Matrices orthogonales et isométries · niveau 3 (difficile)
Énoncé
Soit un espace euclidien.
a) Soit conservant les normes. Redémontrer par polarisation qu'il conserve le produit scalaire.
b) Soit une application non supposée linéaire conservant le produit scalaire. Montrer, en développant , que est automatiquement linéaire.
c) En déduire que est une isométrie vectorielle, élément de .
d) Le même énoncé vaut-il en remplaçant « conserve le produit scalaire » par « conserve les normes » ?
e) Que conclut-on sur la définition du cours, qui exige qu'une isométrie vectorielle soit linéaire ?
Corrigé de la question 1
La stratégie, et les outils. L'identité de polarisation, , relie normes et produit scalaire dans les deux sens. Le b) est l'exercice proprement dit : pour montrer qu'un vecteur est nul, on calcule sa norme au carré, et tout se simplifie parce que chacun des produits scalaires apparus se transporte par .
a) Le sens facile. Soit linéaire conservant les normes. Pour , la linéarité donne , donc c'est-à-dire . C'est la linéarité qui a permis de remplacer par — retenons-le, c'est exactement ce dont le b) va se passer.
Question 2 : comment l'IA t'aide
b) Soit une application non supposée linéaire conservant le produit scalaire. Montrer, en développant , que est automatiquement linéaire.
Élève
Je développe par bilinéarité. Mais pour simplifier, j'aurais besoin de la linéarité de , ce qui est justement à démontrer.
IA
Tu n'as pas à simplifier à l'intérieur de . Regarde la forme de chacun des termes du développement : ce sont des normes et des produits scalaires de quels vecteurs ? Que te permet alors l'hypothèse sur ?
Élève
Ce sont tous des produits scalaires entre images par , comme ou . Puisque conserve le produit scalaire, je peux remplacer chacun par le même produit scalaire sans les .
IA
Il ne reste alors que des expressions en , et . En développant et les deux produits scalaires où figure , que deviennent les coefficients de , de et de ? Qu'en conclus-tu sur le vecteur de départ ?
L'IA ne donne pas la réponse : elle pose la question qui fait avancer. À toi de continuer.
Continue cet exercice avec l'IA
Reprends la question 2 là où le dialogue s'arrête, puis la suite de l'exercice.
Continuer avec l'IA — gratuit, sans inscriptionGratuit, sans inscription. L'IA te guide pas à pas, sans te donner la réponse.