Adloun

mathématiques (PTSI) · Chapitre 7 · Exercice de TD

Équilibrer une réaction, c'est résoudre un système homogène

Calcul matriciel et systèmes linéaires · C. Systèmes linéaires · niveau 2

Énoncé

Équilibrer une équation de réaction, c'est choisir des nombres stœchiométriques qui assurent la conservation de chaque élément chimique — et de la charge électrique quand des ions interviennent. On note la colonne des nombres stœchiométriques inconnus, que l'on cherche d'abord réels, puis entiers.

a) Combustion du propane : . Écrire la conservation de C, H et O sous la forme , avec et . Résoudre par le pivot : montrer que l'ensemble des solutions est pour une colonne à préciser, et en déduire l'équation équilibrée à coefficients entiers les plus petits.

b) Dosage des ions fer(II) par les ions permanganate : . Écrire le système (conservation de Mn, Fe, O, H, et de la charge) et le résoudre. Combien d'inconnues libres reste-t-il si l'on oublie la conservation de la charge ? Interpréter.

c) . Montrer que les solutions dépendent de deux inconnues libres et sont exactement les combinaisons linéaires de deux solutions , que l'on interprétera comme deux réactions indépendantes.

d) Montrer que, pour tout système homogène , une combinaison linéaire de solutions est encore une solution. Montrer que la « réaction » ne peut pas être équilibrée : quel est l'ensemble des solutions ?

Corrigé de la question 1

Ce qu'on a le droit d'utiliser. L'écriture matricielle d'un système, le système homogène associé, le pivot et la lecture des inconnues libres, la bilinéarité du produit. La stratégie : chaque loi de conservation est une équation linéaire homogène — on compte les atomes d'un élément à gauche, puis à droite, et l'on écrit que la différence est nulle. Équilibrer, c'est décrire les solutions de .

a) Le propane : une inconnue libre. Carbone : et ; hydrogène : et ; oxygène : et . D'où Le pivot : (dilatation de rapport , puis transvection) donne , et l'échange la forme échelonnée de lignes , , , à pivots sur , , : est libre. En remontant, , et . Avec , les solutions sont les , où . La première composante de valant , une solution entière exige entier, et la plus petite est : , avec dix atomes d'oxygène de chaque côté.

Question 2 : comment l'IA t'aide

b) Dosage des ions fer(II) par les ions permanganate : . Écrire le système (conservation de Mn, Fe, O, H, et de la charge) et le résoudre. Combien d'inconnues libres reste-t-il si l'on oublie la conservation de la charge ? Interpréter.

Élève

Pour le b), les quatre bilans d'atomes expriment , , , en fonction de et . J'en conclurais deux inconnues libres, mais l'énoncé insiste sur la charge : qu'apporte-t-elle de plus ?

IA

Les bilans d'atomes laissent en effet et libres. Reporte tes expressions dans l'équation de conservation de la charge : que devient-elle, et quelle contrainte impose-t-elle ?

Élève

Elle ne fait plus intervenir que et et devient une relation linéaire entre eux, ce qui ne laisse qu'une inconnue libre.

IA

Bien. Sans la charge, les solutions forment un plan : quelle « réaction » décrit une seconde direction de ce plan, et pourquoi la conservation de la charge l'élimine-t-elle ? Quel lien fais-tu avec le bilan électronique ?

L'IA ne donne pas la réponse : elle pose la question qui fait avancer. À toi de continuer.

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Reprends la question 2 là où le dialogue s'arrête, puis la suite de l'exercice.

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