mathématiques (PTSI) · Chapitre 9 · Exercice de TD
La tangente par dédoublement, et la puissance d'un point
Géométrie du plan et de l'espace · D. Cercles · niveau 3 (difficile)
Énoncé
a) Soient , en repère orthonormé, et un point de . Montrer que la tangente à en a pour équation . En déduire les tangentes au cercle issues du point .
b) Puissance d'un point. Soient un cercle de centre et de rayon , et un point. Pour une droite passant par , dirigée par un vecteur unitaire , qui coupe en et (éventuellement confondus), montrer que (Paramétrer et utiliser le produit des racines de l'équation du second degré obtenue.)
c) En déduire que si est extérieur au cercle et si est le point de contact d'une tangente issue de , alors . Vérifier sur les données du a), puis avec la sécante .
Corrigé de la question 1
Ce qu'on a le droit d'utiliser. La position relative d'une droite et d'un cercle (une droite est tangente au cercle si et seulement si la distance du centre à la droite vaut le rayon, et le point de contact est alors le projeté orthogonal du centre) ; l'expression du produit scalaire en base orthonormée ; les relations entre coefficients et racines d'un trinôme du second degré.
a) La tangente. La tangente en est la perpendiculaire au rayon en . En effet, soit la droite passant par et orthogonale à . Le projeté orthogonal de sur est lui-même, donc : est tangente. Réciproquement, une tangente en touche le cercle au seul projeté de sur elle, qui doit donc être : elle est orthogonale à . Il y a donc une seule tangente en , et c'est .
Un point est sur si et seulement si : Comme est sur le cercle, , d'où l'équation par dédoublement : On remplace par et par dans l'équation du cercle ; l'hypothèse « est sur le cercle » sert exactement une fois, à la dernière ligne.
Les tangentes issues de . Ici . Le renversement de point de vue, qui est l'idée : on ne cherche pas la droite, on cherche le point de contact , qui doit vérifier deux conditions :
- est sur le cercle : ;
- la tangente en passe par : , soit .
La seconde condition est linéaire ; elle donne , puis la première , soit . Deux points de contact, et , et deux tangentes : Contrôle : la distance de à vaut . Chercher directement les droites tangentes aurait demandé d'annuler un discriminant ; la condition sur le point de contact est du premier degré.
Question 2 : comment l'IA t'aide
b) Puissance d'un point. Soient un cercle de centre et de rayon , et un point. Pour une droite passant par , dirigée par un vecteur unitaire , qui coupe en et (éventuellement confondus), montrer que (Paramétrer et utiliser le produit des racines de l'équation du second degré obtenue.)
Élève
Je paramètre et j'écris : j'obtiens une équation du second degré en . Mais je ne vois pas le lien entre ses racines et le produit scalaire .
IA
Si et , comment s'écrivent les vecteurs et , et que vaut leur produit scalaire, sachant que est unitaire ?
Élève
et , donc le produit scalaire vaut . Il me faut donc le produit des racines de mon trinôme.
IA
Écris ce trinôme en développant : quel est son coefficient dominant, quel est son terme constant, et que te donnent les relations entre coefficients et racines ? Que se passe-t-il quand ?
L'IA ne donne pas la réponse : elle pose la question qui fait avancer. À toi de continuer.
Continue cet exercice avec l'IA
Reprends la question 2 là où le dialogue s'arrête, puis la suite de l'exercice.
Continuer avec l'IA — gratuit, sans inscriptionGratuit, sans inscription. L'IA te guide pas à pas, sans te donner la réponse.